Estilos de aprendizaje

os de aprendizaje

UNIVERSIDAD CATÓLICA

CECILIO ACOSTA

SISTEMA DE ESTUDIOS A DISTANCIA

Lectura Seleccionada
Para la Asignatura:

ORIENTACIÓN Y
TÉCNICAS DE ESTUDIO

I SEMESTRE

Fuente: Carter, C. y col. (1997). Orientación Vocacional. Cómo alcanzar tus metas. México. Prentice-Hall Hispanoamericana, S. A.

Estilos de Aprendizaje.
Sumente tiene una increíble capacidad para recibir y procesar información, aún cuando no le dé crédito. Por desgracia, los juicios que sus familiares, sus compañeros o profesores emitan sobre usted pueden limitar la perspectiva que tiene de usted mismo, así como sus habilidades. Algunas personas se convencen de que son tontas o incapaces de aprender cómo hacer algo nuevo. No loo crea. Puede seguiraprendiendo durante toda la vida. Si siente que no encaja dentro del sistema educativo estándar, es probable que aprenda en forma diferente de los demás.
Piense dónde se encuentra ahora y cuán lejos ha llegado. Habla con fluidez uno o más idiomas. Puede leer y escribir en cierto nivel. Quizá sepa como operar maquinaria complicada como un automóvil, una computadora, una reproductora de video ouna máquina de fax. Tal vez da por hecho esas habilidades, pero requiere de tiempo, energía, determinación y disposición a cometer errores a fin de tener éxito. Incluso ha superado la difícil tarea de aprender cómo subsistir en el mundo: cómo comunicarse con los demás, cómo controlar su vida, cómo ser miembro de una familia, cómo ser amigo y cómo funcionar en la comunidad y en la sociedad.Pose y puede poseer una gran cantidad de información.

Pensar acerca de cuánto sabe le ayudará a comprender qué tanto éxito tiene como aprendiz y a descubrir en qué se beneficiará al permanecer receptivo a las experiencias nuevas.
Al igual que existen distintos rasgos de personalidad, hay diversos estilos de aprendizaje, puede ser un estilo diferente de aprendizaje. Incluso es probableque ni siquiera haya pensado en la forma en que aprende, pero tal vez ya conoce algunas de sus otras características, como la manera en que reacciona ante distintas personas, sucesos y situaciones. Por ejemplo:
Me encanta socializar.
Tomo las cosas en forma personal.
No adopto las ideas de inmediato.
Me gusta tener el control.
Prefiero que alguien me guíe.
Me gustaorganizarme.
Soy tímido con las personas.
Me encanta ayudar a los demás.
No hay respuestas correctas ni incorrectas, ni tampoco formas de ser buenas o malas. La única descripción “correcta” es la que descubre al analizarse con precisión y honestidad. Entonces, si hay lugar para el mejoramiento (áreas problemáticas que desee resolver o áreas positivas que quiera aprovechar),puede empezar a trabajar con éstas, paso a paso.
Si no se da la oportunidad de saber lo que funciona mejor para usted, corre el riesgo de forzarse a estudiar una carrera o enfrentar situaciones personales que impidan su creatividad, su desarrollo y su felicidad. ¿Alguna vez ha experimentado estrés o falta de atención debido a un empleo o relación problemáticos? ¿Se sintió enojado, torpe,restringido, apático o agitado? ¿Cambió la situación? Si es así, ¿que sucedió? Es probable que al salir de la situación haya experimentado cierto alivio, independientemente de que haya descubierto o no la razón por la cual se sentía infeliz. Con frecuencia, las personas caen en las mismas situaciones problemáticas una y otra vez sin comprender por qué. Puede romper con ese patrón difícil aprendiendo todolo posible sobre usted mismo y sobre cómo maximizar su capacidad de aprendizaje.
¿Cómo puede pasar del conocimiento azarosamente construido por usted mismo a saber cómo aprende? Bárbara Soloman, directora asociada del University Undesignated Program en North Carolina State University, desarrolló un Inventario de Estilos de Aprendizaje que puede ayudar. Tendrá la oportunidad de completar con...