Estilos De Aprendizaje

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 17 de agosto de 2015
Estilos de aprendizaje
Para el desarrollo del aprendizaje es importante conocer y definir nuestro estilo. Esto depende mucho de ciertas características que nos resaltan ante los demás, para ellodebemos tomar en cuenta que:
Los estilos de aprendizaje son estables, aunque pueden cambiar de manera en que nosotros vamos desarrollando nuestras capacidades.
Tiende a mejorar, puesto que añadimostécnicas que nos ayudan a mejorar el método de aprendizaje.
Cuando uno aplica técnicas que van de la mano con el estilo de aprendizaje, lo resultados siempre serán efectivos.
Según Kolb propone que paraaprender requerimos de trabajar o procesar información, por lo que llegamos a la especialización y es así que se diferencian en cuatro tipos de alumnos que poseen diferentes características como:Divergentes, se basan en experiencias concretas y observación reflexiva, en ellos predominan el todo en lugar de las partes.
Convergentes, utilizan experimentación activa. Generalmente se centran enencontrar una sola respuesta correcta a sus problemas. Se caracterizan por trabajar con las ciencias físicas.
Asimiladores, se basan en el razonamiento reflexivo y buscan teorías abstractas como modelo,para así poder adquirir una considerable suma de conocimientos y así poder obtener un resultado.
Acomodadores, se adaptan fácilmente a las nuevas formas que existen en su contorno, aprenden por ensayo yerror.

Como sabemos cada alumno puede desarrollar máximo dos fases, de las cuáles gracias a Honey y Mumford, en base a la teoría de Kolb describieron 4 estilos.
Activos. Los alumnos activos seinvolucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Se destacan por ser entusiastas ante lo nuevo. Llenan sus días de actividades, les aburre de encargarse de trabajos a largo plazo.Reflexivo. Los alumnos reflexivos tienden a adquirir las características de un observador. El método que utilizan para aprender consta de la adquisición de ideas y analizarlas minuciosamente. Analizan...
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