Estilos De Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje
García Saavedra Yesica
Hinojo Barrueta Griselda
De Haro Ana Lidia

 “Estilo de aprendizaje” se refiere al
hecho de que cada persona utiliza su
propio método o estrategias para
aprender.
 Rasgos
cognitivos,
afectivos
y
sociológicos.
 Facilitar el aprendizaje
 Tener cuidado de “No etiquetar” a los
alumnos

Modelos de estilo de
aprendizaje
1. Modelo de los cuadrantescerebrales
de Herrmann
2. Modelo de Felder y Silverman
3. Modelo de Kolb
4. Modelo
de
Programación
Neurolingüística de Bandler y Grinder
5. Modelo de los Hemisferios Cerebrales
6. Modelo de las Inteligencias Múltiples
de Gardner

Propósito

 Que los docentes identifiquen los
estilos de aprendizaje de sus
alumnos, lo cual les permitirá
desarrollar
las
estrategias
más
convenientes
para
que
losestudiantes construyan su propio
aprendizaje.

Modelo de los Cuadrantes
Cerebrales de Herrmann

Modelo de los Cuadrantes Cerebrales de
Herrmann

 Ned Herrmann elaboró un modelo
que se inspira en los conocimientos
del funcionamiento cerebral.
 Analogía de nuestro cerebro con el
globo terrestre con sus cuatro
puntos cardinales.

https://www.youtube.com/watch?
v=Tem8v5SOfU4

Test para docentesIndicaciones
Rodee con un círculo, en cada rasgo, la frase
que le parezca más próxima a su
comportamiento . Puede marcar dos frases si
la elección de una sola le resulta realmente
imposible.
Este cuestionario no intenta averiguar si
usted es mejor o peor docente, sino cuál es
su estilo personal como profesional de la
enseñanza

Planilla de resultados (docentes)
RASGO
1.
2.
3.
4.

Personalidad
Relacióncon los alumnos
Relación con los colegas
Preparación de las clases

5. Programa
6. Control de la enseñanza
7. Evaluación del
aprendizaje
8. Soportes pedagógicos
9. Reuniones docentes
10. Actitud en clase

a

b

c

d

CI
CI
LD
LD

CD
LI
LI
CD

LI
LD
CI
LI

LD
CD
CD
CI

CD
LD
CI

LD
CD
LI

LI
LI
CD

CI
CI
LD

CD
LD
CI

LD
LI
CD

LI
CI
LI

CI
CD
LD

Cómo aprender y cómo enseñar,
de acuerdo a cadacuadrante
cerebral
https://www.youtube.com/watch?v=aFwMZvYwf_w

Modelo de estilos de
aprendizaje de Felder y
Silverman

Modelo de Felder y Silverman
 Clasifica los estilos de aprendizaje a partir
de cinco dimensiones.

Sensitivo - Intuitivo
Sensitivos
Concretos, prácticos,
orientados hacia hechos
y procedimientos; les
gusta resolver problemas
siguiendo
procedimientos muy bien
establecidos.Intuitivos
Conceptuales;
innovadores; orientados
hacia las teorías y los
significados; les gusta
innovar y odian la
repetición; prefieren
descubrir posibilidades y
relaciones

Visuales - Verbales
Visuales
En la obtención de
información
prefieren
representaciones
visuales, diagramas
de flujo, diagramas,
etc.;
recuerdan
mejor lo que ven.

Verbales

Prefieren obtener la
información
en
forma
escrita
ohablada; recuerdan
mejor lo que leen o
lo que oyen

Secuenciales - Globales
Secuenciales
Ordenados
y
lineales;
cuando
tratan
de
solucionar un problema
tienden a seguir caminos
por
pequeños
pasos
lógicos.

Globales
Aprenden visualizando la
totalidad; pueden resolver
problemas complejos
rápidamente y de poner
juntas cosas en forma
innovadora.

Activos - reflexivos
Activos
Prefieren aprenderensayando y trabajando
con otros.

Reflexivos
Prefieren aprender
meditando,
pensando y
trabajando solos

Inductivos - Deductivos
Inductivo
Entienden mejor la
información cuando se
les presentan hechos y
observaciones y luego
se infieren los
principios o
generalizaciones .

Deductivo

Prefieren deducir
ellos mismos las
consecuencias y
aplicaciones a partir
de los fundamentos
o
generalizaciones .

TestIndicaciones
 Encierra en un círculo la letra a o b
para indicar tu respuesta a cada
pregunta. Debes contestar todas
las preguntas seleccionando sólo
una
respuesta.
Si
ambas
respuestas te parecen apropiadas,
elige aquella que apliques con
mayor frecuencia.

Test
Hoja de Calificación
 
Pregu
nta
N°
1
5
9
13
17
21
25
29
33
37
41
 

Act - Ref

A
 
1
1
 
 
 
 
 
 
 
1
A

B
1
 
 
1
1
1
1
1
1
1
 
B

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