Estilos de aprendizaje
NOMBRE: APELLIDOS:
FECHA NACIMIENTO: CURSO:TUTOR:
CENTRO:
FECHA:
|Motivación, atribuciones y autoestima. |
|Se enfrenta a latarea con curiosidad y sin miedo al fracaso | |
|Se aburre con tareas que domina| |
|Busca tareas nuevas y que le supongan retos | |
|Sientela tarea como una amenaza que evidencia sus deficiencias | |
|Prefiere realizar tareas fáciles que ya domina| |
|Siente el error como un fracaso ||
|Para que acometa la tarea es necesario ofrecerle recompensas | |
|¿Ante qué tipo de recompensas reacciona? (reforzadoresprimarios, sociales, de actividad...): |
|Para que acometa la tarea es necesario recordarle que puede recibir algún castigo si no la realiza| |
|¿A qué atribuye sus fracasos y sus éxitos? (Limitaciones personales, mala suerte, falta de ayuda...) : |
|Hace preguntas constantes sobre si estábien o mal realizado su trabajo | |
|Se siente competente de cara a la realización de las actividades escolares. Especificar si existen...
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