Estilos de aprendizaje

Universidad Autónoma de Chile
Escuela de Ciencias Jurídicas y Sociales
Escuela de Psicología

Estilos de Aprendizaje de Estudiantes de Psicología
de la Universidad Autónoma de Chile, sede Talca

TRABAJO DE TÍTULO PARA OPTAR
AL TITULO DE
Licenciada en Psicología

Profesor Tutor Sra. María Teresa Muñoz

Fabiola del Carmen Carrasco Cifuentes
Mariela Alejandra González Méndez

Talca,2007

Agradecimientos

Esta tesis refleja el esfuerzo y constancia de los años de estudio, donde nos hemos desarrollado como personas, descubriendo nuestras fortalezas y debilidades en nuestro accionar. A lo largo de estos años, hemos ganado fuertes herramientas que nos guiarán en nuestra práctica como profesionales.
Al finalizar este camino, agradecemos en primera instancia a Dios, porestar junto a nosotras en cada paso que dimos, por darnos seguridad, iluminar nuestras mentes y por habernos puesto valiosas personas en nuestro camino.
A nuestras familias en general, especialmente a nuestros padres, gracias por su amor, comprensión y apoyo incondicional que nos han otorgado durante este tiempo y que ha sido vital en nuestra formación. Agradecemos sus sabios consejos, que nosbrindaron para levantar nuestro ánimo en aquellos difíciles momentos. Por ultimo, mil gracias por darnos la oportunidad de realizar nuestros sueños.
A nuestros amigos, que siempre están, estuvieron y seguirán estando, brindándonos ánimo, cariño y comprensión.
A la profesora María Teresa Muñoz, por haber aceptado la dirección de esta tesis y habernos entregado sus consejos, enseñanzas y apoyodurante este proceso.
Y a todas aquellas personas que de una u otra forma colaboraron en la realización de esta investigación, hacemos extensivos nuestros más sinceros agradecimientos.

I. INDICE

|CAPITULO II: INTRODUCCION……………………………………………………… | 5 |
|CAPITULO III: MARCO TEORICO…………………………………………………….| 7 |
| III.1. Conceptualización de los estilos de aprendizaje……………………………. | 7 |
| III.2. Modelos de estilos de aprendizaje…………………………………………..... | 10 |
|1ortalezas y dades. el interenuevo desaf | |
| III.2.1. Modelo experiencial de Kolb……………………………………… | 10 |
| III.2.2. Modelo de Honey y Mumford…………………………………….. | 13 |
|III.3. Características de los Estilos de Aprendizaje según | |
|Alonso, Gallegos y Honey………………………………………………….. |15 |
| III.4. Preferencia alta o muy alta en los estilos de aprendizaje| |
|según Alonso, Gallegos y Honey…………………………………………... |16 |
| III.4.1. Preferencia alta o muy alta en estilo activo………………………... | 16 |
| III.4.2. Preferencia alta o muy alta en estilo reflexivo……………………..| 17 |
| III.4.3. Preferencia alta o muy alta en estilo teórico………………………. | 18 |
| III.4.4. Preferencia alta o muy alta en estilo pragmático………………….. | 18 |
| III.5. Algunas investigaciones en torno al tema…………………………………......