estilos de aprendizajes



TALLER
6.1.2- Realizar lecturas grupales de apoyo de acuerdo con el estilo de aprendizaje prevalente, teniendo en cuenta:
Características presenta el estilo.
Condiciones de enseñanza favorecen el aprendizaje de este estilo.
Puntos fuertes del estilo.
Puntos debilidades que presentan las personas con ese estilo.
Proponer acciones que ayuden a fortalecer las debilidades del estilo.Entregar evidencia escrita grupal de las consideraciones anteriores.

6.1.3- Socializar ante el grupo las características a través de cada uno de los estilos de aprendizaje a manera de mesa redonda.














ESTILO DE APRENDIZAJE

Este término se refiere a la manera en que empleamos métodos o estrategias cuando queremos aprender algo, las cuales varían según lo que se quieraaprender, puesto que cada persona tiende a desarrollar preferencias para utilizar mas una determinada manera de aprender que otras, constituyendo así su estilo de aprendizaje ya que no todos aprendemos igual ni al mismo ritmo; lo que resulta de que cada persona aprende de manera distinta, tiene dudas distintas y avanzan mas en unas áreas que otras.

ALUMNOS ACTIVOS
Características que representael estilo:
- Se involucran espontáneamente a las nuevas.
- Se dejan llevar por los acontecimientos disfrutando el momento presente.
- Son personas devotan a lo que hacen.
- Actúan primero y luego piensan en las consecuencias.
- Cambian el ritmo de actividades diariamente y no son monótonas.
- Trabajan en forma grupal y les gusta ser el centro de admiración.

Condiciones de enseñanza quefavorecen este estilo:
Este alumno se le facilita el aprendizaje por medio de la motivación, es decir, cuando se les presentan retos, adversidades, se dejan llevar por la adrenalina y cuando realizan actividades cortas con resultados inmediatos.


Puntos fuertes del estilo:
Son personas creativas, innovadoras, abiertas a los cambios, decisivos, sociables; que serian las cualidades que lollevan a desenvolverse y desarrollar este tipo de estilo.

Puntos débiles que presentan las personas con este estilo:
El estilo de aprendizaje se les dificulta cuando no pueden liderar a un grupo y adoptan papeles secundarios, al trabajar individual y cuando tienen decodificar o desarrollar investigaciones.

Proponer acciones que presentan las personas con este estilo:
- Crear métodos otécnicas de estudias que sean desarrollados una vez por semana.
- Realizar actividades continuas y repetitivas.
- Crear actividades competitivas mediante concursos referentes a los temas a tratar en clase que sirvan de motivación.
- Dictar clases en forma dinámicas que logren captar la atención del alumno.
- Socializar temas que le competen a la materia a manera de mesa redonda, al igual queexposiciones o charlas educativas.
- Desarrollar talleres donde le permitan al alumno el uso de la creatividad, la imaginación y la libre expresión.
- Crear grupos de motivación para que ayuden a incentivar otros estudiantes a ser participantes de seminarios o actividades de Bienestar Universitario, prestándoles la facilidad y los servicios necesarios convenientes.
La pregunta que quieren respondercon el aprendizaje es ¿Cómo?
Esto consiste en que estos se dejan llevar por lo que deben de hacer en el momento guiándose por su emoción.

ALUMNO REFLEXIVO
Características que representa el estilo:
Este tipo de estudiantes se caracteriza por ser observador y precavido, razón por la cual les gusta analizar las cosas desde muchos perspectivas, es decir, desde muchos puntos de vista, permitiéndosedeterminar las cosas positivas y negativas, lo que es bueno o malo y lo que le conviene realizar frente a cualquier situación antes de llegar a una conclusión. Piensa mucho antes de actuar y se destaca por pasar desapercibido puesto que prefieren escuchar mucho antes de hablar.

Condiciones de enseñanza que favorecen este estilo:
Los alumnos que desarrollan este tipo de estilo, se les...