Estilos de crianza y búsqueda de identidad

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADEMICA DE PSICOLOGIA

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO II

ESTILOS DE CRIANZA Y BUSQUEDA DE IDENTIDAD




GRUPO: 403











ACAPULCO, GRO A 11 DE JUNIO DEL 2015


INDICE

Resumen…………………………………………………………………………….…….3


Introducción…………………………………………………………………………...… 4


Método……………………………………………………….…………………………..21


Resultados……………………………………………………………………………… 25Discusión………………………………………………………………………… ……..26


Referencias………………………………………………………..…………………...27







RESUMEN

Esta investigación es acerca de los temas de estilos de crianza y búsqueda de identidad, el objetivo es saber si existe una correlación y que tanto influyen estos dos factores en la elección de la carrera profesional en los jóvenes estudiantes de la Unidad Académica de Psicología, yasí saber por cuáles de las cuatro etapas de identidad están transitando en estos momentos o tuvieron que transitar y si es posible el salto de una a otra en la construcción de su identidad y si los estilos de crianza han influido en él de alguna manera.
Hicimos una investigación de conceptos claves e importantes para el tema los cuales los plasmamos en nuestro fichero ya que sonfundamentales para el objetivo de nuestra investigación.
En el marco teórico encontraremos los conceptos desde el punto de vista de diferentes exponentes. Realizaremos encuestas ya que con esta nos daremos cuenta de los diferentes estilos de crianza que viven los jóvenes, así como que tanto peso tiene en sus decisiones los estilos de crianza y su búsqueda de identidad. Así mismo realizamos entrevistas(oral) con la cual complementaremos nuestra información y detallaremos aspectos más específicos de esta investigación y sus componentes.
En la parte final exponemos el procedimiento, graficas, resultados y conclusiones.











INTRODUCCION

La adolescencia para nosotros es un proceso de cambio de suma importancia en el desarrollo humano ya que abarca todas las esferas a las que el adolescentepertenece y estos cambios los preparan para ser adulto, los cambios se explican mejor desde la perspectiva del modelo biopsicosocial ya que el adolescente experimenta cambios en el aspecto fisiológico sus cuerpos cambian desde la pubertad ya están listos para la reproducción, en el aspecto social y psicológico hay cambios muy importantes, la separación de los padres, la búsqueda de pares con loscuales se identifiquen, el sentido de pertenencia, la necesidad del reconocimiento social, el interés por nuevas experiencias, una vida sexual activa, el riesgo de adicciones, el desarrollo de la personalidad, la búsqueda de identidad y muchas cosas más caracterizan a esta etapa del desarrollo.
Sin embargo en nuestro tema de investigación nos centraremos acerca de la búsqueda de identidad delos adolescentes del proceso de las etapas dentro de esta búsqueda que tienen que pasar para poder llegar al logro de identidad.
Empezaremos por definir conceptos básicos para nuestra investigación:
Pubescencia: El periodo durante el cual tiene lugar los cambios físicos relacionados con la madurez sexual. (Rice, 2000).
Pubertad: El periodo durante una persona alcanza la madurez sexual y es capazde reproducirse. (Rice, 2000).
Pubertad: Obtención de la madurez sexual en varones y mujeres. La pubertad es la obtención de la madurez sexual y la capacidad de procrear. (Grace, 2001).
Adolescencia: Transición de Desarrollo entre la niñez y la adultez que implica importantes cambios físicos, cognoscitivos y psicosociales (Papalia, 2012).
Adolescencia: Periodo de desarrollo entre la niñez y lamadurez (Rice, 2000).
Madurez: El momento de la vida en que uno se hace adulto físico, emocional, social e intelectualmente (Grace, 2001).
Personalidad: Es el conjunto de rasgos y tendencias especiales, formas específicas de ser y reaccionar que le otorgan una singularidad biosociológica. En cierto sentido, todos tenemos características comunes y, al mismo tiempo, no hay dos personas que sean...