Estilos de liderazgo y motivación laboral en el ambiente educativo
Páginas: 30 (7321 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2010
Rev. Ciencias Sociales: 106, 2004 (IV)-107, 2005 (I) / 203-214 ISSN: 0482-5276
ARTÍCULOS
ESTILOS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN LABORAL EN EL AMBIENTE EDUCATIVO Alejandra Cortés Mejía
En los procesos laborales, la democracia es una demanda no negociable de la dignidad humana.
RESUMEN
El presente trabajo consiste en una investigación teórica sobre la temática del liderazgo y lamotivación, las investigaciones retomadas sobre dicho tema, fueron realizadas en diferentes contextos y situaciones, lo que permite tener una perspectiva más amplia sobre los procesos del liderazgo y la motivación en el ambiente laboral. A partir de estas investigaciones se intenta evidenciar el vínculo existente entre el liderazgo y la motivación laboral, pero tratando de profundizar en las característicasde la relación entre dichos factores (liderazgo-motivación) en el ambiente educativo.
PALABRAS CLAVES: LIDERAZGO * MOTIVACIÓN * AMBIENTE LABORAL * EDUCACIÓN * ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA KEY WORDS: LEADERSHIP * MOTIVATION * LABOR ENVIRONMENT * EDUCATION * DEMOCRATIC ORGANIZATION
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo intenta una sistematización clara y concisa de algunos de los resultados másimportantes que investigaciones precedentes han aportado con respecto a la temática del liderazgo y la motivación en el ambiente laboral. A partir de las investigaciones recopiladas, se aclara que los mayores niveles de motivación concuerdan con la existencia de liderazgos de tendencia democrática, donde la participación, el respeto y el compromiso son parte del trato que se les brinda a loseducadores.
Por el contrario cuando en el ambiente educativo prevalecen el control y la imposición, los educadores se manifiestan resistentes y poco colaboradores. Sin embargo, a pesar de la existencia de esta relación del liderazgo con la motivación de los trabajadores, se sigue ocultando o negando esta realidad, y se cae una y otra vez en análisis reduccionistas de la problemática de la falta demotivación laboral. Se culpa al individuo de su falta de interés y compromiso laboral, y por el contrario, no se examina toda la trama sistémica que hay detrás de la manifestación del síntoma amotivacional, donde los juegos de poder, el
204
Alejandra Cortés Mejía
control y el dominio que se tiene sobre el otro, en el ambiente laboral son factores altamente importantes para ser consideradosen el análisis de estos síntomas que denigran paulatinamente el desarrollo integral de los trabajadores. Los procesos laborales se retroalimentan constantemente y esto genera un determinado ambiente psicológico en la institución. Muchas veces, se tiene una mala concepción sobre el ejercicio del liderazgo, y por ello al tratar de hacer un buen papel en el mismo, se denigra a las personas,tratando de “educarlas, presionarlas, corregirlas o cambiarlas” de manera que se logren “adaptar” al proceso laboral, incurriendo con estas prácticas en una violación de los derechos humanos de las personas. Los trabajadores por su parte, muchas veces se resisten ante este tipo de prácticas insanas y todo ello genera el desarrollo de una trama vincular que propicia un ambiente laboral viciado y nocivopara los participantes de la organización.
DEFINICIÓN Y CLARIFICACIÓN DE LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE EL LIDERAZGO Y LA MOTIVACIÓN
La motivación es un fenómeno multicausal, originado por diversas fuentes, tales como los tipos de incentivos, reconocimientos, promociones, el trabajo por sí mismo, las necesidades de las personas, las metas y objetivos que se tengan, las condiciones de trabajo,los salarios, etc. Dentro de estas fuentes de motivación se encuentra el ejercicio del liderazgo. En investigaciones precedentes se ha logrado determinar que existe una relación directa entre el liderazgo que ejerce el jefe y la motivación de los trabajadores, este vínculo entre ambos factores parece prevalecer sobre otro tipo de variables (entre estas se encuentran por ejemplo, las condiciones...
ARTÍCULOS
ESTILOS DE LIDERAZGO Y MOTIVACIÓN LABORAL EN EL AMBIENTE EDUCATIVO Alejandra Cortés Mejía
En los procesos laborales, la democracia es una demanda no negociable de la dignidad humana.
RESUMEN
El presente trabajo consiste en una investigación teórica sobre la temática del liderazgo y lamotivación, las investigaciones retomadas sobre dicho tema, fueron realizadas en diferentes contextos y situaciones, lo que permite tener una perspectiva más amplia sobre los procesos del liderazgo y la motivación en el ambiente laboral. A partir de estas investigaciones se intenta evidenciar el vínculo existente entre el liderazgo y la motivación laboral, pero tratando de profundizar en las característicasde la relación entre dichos factores (liderazgo-motivación) en el ambiente educativo.
PALABRAS CLAVES: LIDERAZGO * MOTIVACIÓN * AMBIENTE LABORAL * EDUCACIÓN * ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA KEY WORDS: LEADERSHIP * MOTIVATION * LABOR ENVIRONMENT * EDUCATION * DEMOCRATIC ORGANIZATION
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo intenta una sistematización clara y concisa de algunos de los resultados másimportantes que investigaciones precedentes han aportado con respecto a la temática del liderazgo y la motivación en el ambiente laboral. A partir de las investigaciones recopiladas, se aclara que los mayores niveles de motivación concuerdan con la existencia de liderazgos de tendencia democrática, donde la participación, el respeto y el compromiso son parte del trato que se les brinda a loseducadores.
Por el contrario cuando en el ambiente educativo prevalecen el control y la imposición, los educadores se manifiestan resistentes y poco colaboradores. Sin embargo, a pesar de la existencia de esta relación del liderazgo con la motivación de los trabajadores, se sigue ocultando o negando esta realidad, y se cae una y otra vez en análisis reduccionistas de la problemática de la falta demotivación laboral. Se culpa al individuo de su falta de interés y compromiso laboral, y por el contrario, no se examina toda la trama sistémica que hay detrás de la manifestación del síntoma amotivacional, donde los juegos de poder, el
204
Alejandra Cortés Mejía
control y el dominio que se tiene sobre el otro, en el ambiente laboral son factores altamente importantes para ser consideradosen el análisis de estos síntomas que denigran paulatinamente el desarrollo integral de los trabajadores. Los procesos laborales se retroalimentan constantemente y esto genera un determinado ambiente psicológico en la institución. Muchas veces, se tiene una mala concepción sobre el ejercicio del liderazgo, y por ello al tratar de hacer un buen papel en el mismo, se denigra a las personas,tratando de “educarlas, presionarlas, corregirlas o cambiarlas” de manera que se logren “adaptar” al proceso laboral, incurriendo con estas prácticas en una violación de los derechos humanos de las personas. Los trabajadores por su parte, muchas veces se resisten ante este tipo de prácticas insanas y todo ello genera el desarrollo de una trama vincular que propicia un ambiente laboral viciado y nocivopara los participantes de la organización.
DEFINICIÓN Y CLARIFICACIÓN DE LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE EL LIDERAZGO Y LA MOTIVACIÓN
La motivación es un fenómeno multicausal, originado por diversas fuentes, tales como los tipos de incentivos, reconocimientos, promociones, el trabajo por sí mismo, las necesidades de las personas, las metas y objetivos que se tengan, las condiciones de trabajo,los salarios, etc. Dentro de estas fuentes de motivación se encuentra el ejercicio del liderazgo. En investigaciones precedentes se ha logrado determinar que existe una relación directa entre el liderazgo que ejerce el jefe y la motivación de los trabajadores, este vínculo entre ambos factores parece prevalecer sobre otro tipo de variables (entre estas se encuentran por ejemplo, las condiciones...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.