estilos de liderazgo


CONCLUSIONES
En la elaboración de nuestro trabajo de investigación se han podido llegar a conocer aspectos de gran interés acerca de las teorías de Jean Piaget. Para nosotros comodocentes, el tema es de gran ayuda que nos permitió funciona entender cómo funciona el desarrollo cognitivo en los seres humanos, en sus diversas etapas de aprendizaje.
Se trataronaspectos tales como los conceptos básicos de las teorías de Piaget, fundamentales para lograr el conocimiento y entendimiento para la aplicación de sus teorías.
En relación a la teoríacognitiva de Piaget, se aplicó de manera sencilla y ejemplificada cual es la división del desarrollo cognitivo en estadios, cuales son los tipos de que se desarrollan en los niños y comose puede lograr el desarrollo cognitivo de manera óptima. Piaget nos dice que las estructuras psicológicas se desarrollan a partir delos reflejos innatos durante la infancia en esquemasde conducta se interiorizan durante el segundo año de vida como modelos de su pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructurasintelectuales que caracterizan la vida adulta. Toda teoría cognitiva se explica con aplicabilidad de conceptos básicos de la teoría y mediante ejemplos sencillos podemos entender de manerapráctica cual es la posible aplicabilidad de la misma.
Para Piaget el desarrollo es el resultado de un proceso de construcción donde el niño va edificando y corrigiendo activamente, a lo largode las etapas de creciente complejidad, los esquemas a través de los cuales interpreta mediante el ambiente y actúa sobre él.
Piaget nos señala la importancia de la motivación en elaula para lograr el aprendizaje. Así como nos señala que los ritmos de aprendizaje son diferentes en cada persona.
Los postulados de Piaget siguen vigentes hasta nuestros días.