ESTILOS Y TECNICAS DE ESTUDI1

ESTILOS Y TECNICAS DE ESTUDIO
El enfoque de los estilos de aprendizaje y técnicas de estudio.

Programación neurolingüística
La programación neurolingüística se ha convertido en un modelo de comunicación efectiva actual cuya importancia radica en que sus técnicas tienen aplicación en todos aquellos campos en que las personas se relacionan con otras, como Educación, Asesoramiento Empresarial,Ventas, Salud, Desarrollo Personal, Negociación, etc.
En un sentido global, la P.N.L. es un conjunto de medios de estudio de la comunicación se origina por dos investigadores norteamericanos, el psicólogo y lingüista John Grinder y el informático Richard Bandler. Ambos se interesaron más sobre el "cómo" que por el "porqué" de un comportamiento. Su propósito consistió en que otras personas usaran suspropias capacidades de modos también excepcionales.
“La Programación Neurolingüística o P.N.L., en un estudio y modelo de cómo los individuos estructuran su experiencia, se debe entender por modelo la descripción práctica del proceso de funcionamiento de algo con la intención de ser útil. Se denomina modelar (en inglés modelling) y permite distinguir la secuencia de ideas y conductas queposibilitan a un individuo realizar una tarea” (Sapetii, 2010:1 ).
La PNL trata sobre la interrelación entre los tres procesos mediante se construye nuestro mundo. Neuro hace referencia al sistema nervioso, en consecuencia el aprendizaje involucra a todo el sistema.   Lo lingüístico se refiere a que como seres humanos hemos desarrollado sistemas de comunicación, el lenguaje es un instrumento y campofundamental para el proceso de aprendizaje humano en todas las formas de educación. (López, 2006:1)
La PNL contribuye a que los individuos aprendan a “Determinar, clarificar y conseguir objetivos a partir de la identificación de obstáculos, superados a través de las estrategias más adecuadas”. (Hernández, 2010:3 ). Por ello hace un fuerte énfasis en la importancia de los estilos de aprendizaje, puesconvierte al aprendizaje como algo más productivo donde lo importante es saber qué hacer y cómo hacerlo en el tiempo y lugar adecuado, haciendo entonces referencia a conseguir los objetivos educativos que se proponga cada alumno.
Es de vital importancia saber que “Cada individuo tiene su propia forma o preferencia de aprendizaje, distinta de las demás, esto permite identificar los medios oestrategias más adecuados para facilitar el aprendizaje, además se debe considerar que los estilos de aprendizaje, aunque son relativamente estables, pueden cambiar; pueden ser diferentes en situaciones diferentes; son susceptibles de mejorarse; y cuando a los estudiantes se les enseña según su propio estilo de aprendizaje, aprenden con más efectividad.” (García, Pinedo, 2010:24 ). Determinar y hacer caso atécnicas de estudio de acurdo a los estilos de aprendizaje, favorecerá de manera considerable el resultado de su desempeño escolar en un futuro, pero de manera más inmediata en el descubrimiento de estrategias y habilidades que pueden potencializar los alumnos de acuerdo a sus intereses.
 
Hernández, A. (2010:1) menciona que la PNL “Se aplica para transformar la conducta de los seres humanos. Noes magia, sino una herramienta formidable para alcanzar nuestros objetivos. ” La programación neurolingüística en el campo de la educación debe ser entendida como una herramienta que permite que los alumnos puedan cumplir de manera satisfactoria con sus estudios, pues gracias a la clasificación que hace de estilos de aprendizaje da un panorama general de qué actividades, técnicas, estrategias sepueden implementar y enseñar en los alumnos para un buen desempeño escolar.
Tipos de estilos de aprendizaje según la PNL
Para la comprensión de este apartado es importante dejar en claro el significado de un estilo de aprendizaje, para ello se le denomina también como estilo cognitivo y según Villalobos, (2003:118). es una variación individual dentro de un contexto cultural, es un modo subjetivo...