Estilos

Octubre

Durante las clases continua muy distraído y sin prestar atención durante la clase, al momento de pedirle que voltee no hace caso a las indicaciones, actúa como si no escuchara.

Encuanto a la relación con sus compañeros no se observa que intercambien ideas o convivan durante toda la mañana, sino que se siente mas seguro al estar con niños más pequeños por lo que juega con niños de2° durante todo el descanso.

Durante las actividades dentro del salón es necesario captar su atención en varias ocasiones para que este atento, y durante las actividades graficas continuamos conmotivaciones materiales para que logre terminar su trabajo ya que lo realiza de forma muy lenta.

Al estar fuera de salón en actividades como los honores a la bandera, activación física, se detecta queesta muy inquieto y moviendo su cuerpo sin control, ocasionando descontrol en los demás niños.

Adecuaciones:

Durante las actividades se le pide que participe o ayude ala educadora parainvolucrarlo más con la clase.

Noviembre

Durante este mes se detectó mas participativo y atento durante las actividades, y una mayor convivencia con sus compañeros, ya que permite que lo guíen en sutrabajo y conversa sobre el tema que se esta tratando. Al realizarles preguntas continúa contestando con otro tema pero se muestra mas seguro al platicar con adultos. Por motivo que ya ha transcurridoalgunos meses ya tiene la confianza que acercarse a mí y a la educadora y mostrar sus actividades graficas. Cuando esto sucede lo motivamos verbal mente y esto le agrada ya que sonríe y observa sutrabajo.

En cuanto a la escritura continua en el nivel pree silábico, haciendo grafías mas claras cobre letras en su nombre pero sin control en la cantidad, ni orden de las mismas.

En la hora derecreo ya convive con los niños del grupo corriendo por toda la explanada jugando a las atrapadas.

Durante la participación en el desfile del 20 de noviembre, al observar gente desconocida...