Estilos

LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE VS EDUCACIÓN VIRTUAL
Por: Milton E Morales Toro
Introducción 
Para mi siempre ha sido una preocupación los estilos de aprendizaje que tenemos todos al enfrentarnos aalgún proceso de formación. Es claro que todas las personas tienen diferentes estilos y que debe ser tarea del docente identificarlos, para de esa manera planear las actividades de aprendizaje quefaciliten el logro de los objetivos propuestos en sus respectivos cursos. En la modalidad virtual, esta preocupación se acrecienta, dado que al tener alumnos de diferentes regiones del país y teniendo encuenta la diversidad cultural, los estilos se hacen mucho más diversos, haciendo la labor para el tutor un poco más difícil.
DesarrolloA pesar que pueden haber diferentes clasificaciones de losestilos de aprendizaje, para este ensayo consideraremos la realizada por David Kolb. El modelo de Kolb supone que para aprender algo debemos trabajar o procesar la información que recibimos, por un lado,podemos partir:
a) De una experiencia directa y concreta: Alumno activo.
b) O bien de una experiencia abstracta, que es la que tenemos cuando leemos acerca de algo o cuando alguien nos lo cuenta:Alumno teórico.
Las experiencias que tengamos, concretas o abstractas, se transforman en conocimiento cuando las elaboramos de alguna de estas dos formas:
a) Reflexionando y pensando sobre ellas:Alumno Reflexivo
b) Experimentando de forma activa con la información recibida: Alumno Pragmático.Según el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el resultado de trabajar la información en cuatro fases :Actuar (alumno activo) Reflexionar (Alumno Reflexivo) Teorizar (Alumno teórico) Experimentar (Alumno pragmático).
En la práctica la mayoría de nosotros tendemos a especializarnos en una, o comomucho dos, de esas cuatro fases, por lo que se pueden diferenciar cuatro tipos de alumnos, dependiendo de la fase en la que prefieran trabajar:
· Alumno Activo· Alumno Reflexivo· Alumno Teórico· Alumno...