Estimado de salud

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO
RECINTO DE ARECIBO
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA
NURS 3120: ESTIMADO DE SALUD

Rol de enfermería profesional en el estimado de salud

Objetivos:
1. Establecer el rol de enfermería en el
proceso de estimado de salud.

2. Analizar el proceso de enfermería y
razonamiento diagnóstico.

Objetivos:
3. Examinar los diferentes modelos
conceptualesde enfermería utilizados en
estimado de salud.
4. Discutir estimado de salud en etapa del
ciclo de vida considerando tareas de
crecimiento y desarrollo, variaciones,
tablas de periodicidad e instrumentos de
estimado relacionados.

Roles de enfermería profesional


Educador



Proveedor de cuidado de salud



Defensor de los derechos del cliente



Manejador del cuidadodel cliente
(administrador)
Nota: se utiliza un lenguaje inclusivo

Rol de enfermería profesional en el estimado de salud



Obtención de datos
–
–

Subjetivos
Objetivos





Examen físico
Pruebas de laboratorio y diagnósticas

Verificación de datos

Rol de enfermería profesional en el estimado de salud


Análisis de datos
–
–




Intuición
JuicioCrítico

Diagnóstico de Enfermería
Comunicación
–

Reporte de hallazgos




Nota narrativa
Computadora
Hojas estandarizadas

Objetivo:
1. Establecer el rol de enfermería en el
proceso de estimado de salud.

Elementos de pensamiento crítico:






Colección de información
Análisis de la situación
Generación de alternativas
Selección de alternativas
EvaluaciónElementos de pensamiento crítico:
Colección
de
Información

Análisis
de
Situación

Evaluación
Pensamiento
Crítico

Selección
de
Alternativas

Generación
de
Alternativas

1.

1.
2.
3.
4.

5.

Destrezas para colección de
información (datos)
Identificación de asunciones
Organización de la colección de datos
Determinar la reliability de los datos
Identificación dedatos relevantes versus
datos no relevantes
Identificación de inconsistencias en los
datos

2.
1.

2.

3.
4.
5.

Análisis de situación
Distinguir datos como normales o
anormales
Cluster información relacionada
Identificar patrones con información
Identificar información perdida
Delinear conclusiones válidas

3.


Generación de alternativas:

Articular opciones
–Establecimiento de posibles alternativas u
acciones para resolver los problemas


Enumerar opciones

3.


Generación de alternativas:

Establecer prioridades
–

Sopesar ventajas y desventajas para cada opción




Salud
Estilo de vida
Factores
–

Culturales
– Socioeconómicos

4.


Selección de alternativas:

Desarrollo de metas (outcomes)
–



Oraciones queestablecen lo que el cliente debe
realizar o puede realizar en un período de tiempo.

Desarrollo de planes
–

Incluye todas las acciones requeridas por el
cliente




Independientes
Coordinación

5.

Evaluación:



Determinar el logro de metas (outcomes)



Revisión de pasos
–
–

Omisión
Mal interpretación

Objetivo:

2.

Analizar el proceso de enfermeríay
razonamiento diagnóstico.


Realiza el siguiente estudio de caso

Estudio de Caso
Joven de 19 años de nuevo ingreso a la Universidad hospedándose.
visita los servicios de salud de la universidad presentando las siguientes
quejas:
Núseas, vómitos, dolor abdominal aumentando en severidad, diarréas,
fiebre y boca seca.
La estudiante le menciona al profesional de enfermería (usted)“He tenido
dolor de abdomen por alrededor de 12 horas con náuseas, vómitos y
diarreas”. Estos Síntomas comenzaron “una vez ingerí alimentos en la
cafeteria”
Usted realiza una entrevista y examen físico que revela lo siguiente:
Abdomen simétrico
Sonidos intestinales en todos los cuadrantes
Sensibilidad en la palpación en los cuadrantes inferiores
Piel es tibia y húmectada al tacto, labios...