Estimilacion temprana
Páginas: 2 (438 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2010
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar al máximo las capacidades del RN; capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, evitar estados no deseados en el desarrollo yayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Chupar sin problemas.
Fijar la mirada, aunque sea un ratito muy corto, ante algo que seponga delante de él.
Apretar el dedo que se le ponga en la manita.
A través de sus sentidos: inicia vinculación con las personas y mundo que los rodea desde el instante en que pasa del vientrematerno al exterior.
Visión
Audición
Tacto
Gusto
Olfato
Movimiento
ACTIVIDADES
MIENTRAS SE LE ALIMENTA:
(L-M) Introducir bien el pezón o chupete en la boca del niño, porque al sentirlo ytocarlo entre la lengua y el paladar, aprenderá a chupar mejor.
(L-M) Hablarle suavemente (no importa que no entienda estrictamente el mensaje).
Continuación…
Aprovechar ese momento para:
(P-M)Tocarle los deditos, uno por uno. (P-M) Abrirle los deditos. (L-P-S) Cantarle suavemente. (P-M) Mecerle. (P-M) Hacerle cosquillas en las manitos, e ir subiendo despacito por el brazo. (L)Repetirle sonidos de modo rítmico: “a-a, a-a...”
2. MIENTRAS SE LE MUDA O BAÑA:
(P) Masajear suavemente el cuerpecito. (M) Dejarle mover libremente los pies y las manos, dentro y fuera del baño. (L-S)Hablarle. (P-M) Ponerle un dedo en las manitos, para que se lo agarre. Si no lo hace, ayudarle. (M) Si el niño aprieta el dedo, tirar de su mano para que haga fuerza. (M) Hacer el mismo ejercicioanterior, con las dos manos.
3. RATOS ENTRE LAS COMIDAS:
Es posible que el bebé pase la mayor parte del día durmiendo. No obstante, es bueno que se consideren algunas cosas:
(M) Acostarlo endistintas posiciones: para un lado, para otro, boca arriba, boca abajo, etc.
(S) Acostumbrarle a estar con distintas personas.
(P-T-L) Dejarle chupar cosas que no le hagan daño, como un dedo, o...
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar al máximo las capacidades del RN; capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, evitar estados no deseados en el desarrollo yayudar a los padres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del infante.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Chupar sin problemas.
Fijar la mirada, aunque sea un ratito muy corto, ante algo que seponga delante de él.
Apretar el dedo que se le ponga en la manita.
A través de sus sentidos: inicia vinculación con las personas y mundo que los rodea desde el instante en que pasa del vientrematerno al exterior.
Visión
Audición
Tacto
Gusto
Olfato
Movimiento
ACTIVIDADES
MIENTRAS SE LE ALIMENTA:
(L-M) Introducir bien el pezón o chupete en la boca del niño, porque al sentirlo ytocarlo entre la lengua y el paladar, aprenderá a chupar mejor.
(L-M) Hablarle suavemente (no importa que no entienda estrictamente el mensaje).
Continuación…
Aprovechar ese momento para:
(P-M)Tocarle los deditos, uno por uno. (P-M) Abrirle los deditos. (L-P-S) Cantarle suavemente. (P-M) Mecerle. (P-M) Hacerle cosquillas en las manitos, e ir subiendo despacito por el brazo. (L)Repetirle sonidos de modo rítmico: “a-a, a-a...”
2. MIENTRAS SE LE MUDA O BAÑA:
(P) Masajear suavemente el cuerpecito. (M) Dejarle mover libremente los pies y las manos, dentro y fuera del baño. (L-S)Hablarle. (P-M) Ponerle un dedo en las manitos, para que se lo agarre. Si no lo hace, ayudarle. (M) Si el niño aprieta el dedo, tirar de su mano para que haga fuerza. (M) Hacer el mismo ejercicioanterior, con las dos manos.
3. RATOS ENTRE LAS COMIDAS:
Es posible que el bebé pase la mayor parte del día durmiendo. No obstante, es bueno que se consideren algunas cosas:
(M) Acostarlo endistintas posiciones: para un lado, para otro, boca arriba, boca abajo, etc.
(S) Acostumbrarle a estar con distintas personas.
(P-T-L) Dejarle chupar cosas que no le hagan daño, como un dedo, o...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.