Estimuacion del lenguaje para ñiños de 4 a 6 años

ACTIVIDADES QUE ESTIMULAN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE
(4 – 6 AÑOS)

Estimulación de la compresión y expresión del lenguaje social.

Ejemplo: ¿Cómo te llamas?, ¿Dónde vives?, etc.
Podemostrabajarlo a través de juegos como “la papa caliente” y los títeres en donde los niños expresen de forma natural datos personales o temas de su interés.

ONOMATOPEYAS
De animales, instrumentosmusicales, ruidos ambientales, etc.
Através de campo semánticos, loterías de sonidos, jugar a la granja, etc.

MANEJO DEL LENGUAJE EXPRESIVO:
Manejar ilustraciones alusivas a diversas situaciones:fotos, estampas, anuncios. Pinturas, dibujos, cuentos ilustrados, etc.

Favorecer el lenguaje automático:
Incrementar, ampliar el vocabulario asociándolo con movimientos corporales.
Por ejemplo:Canciones, rimas y juegos.

Lenguaje imitativo:
Lograr la atención auditiva del niño, por medio de enunciados lógicos que provoquen la respuesta inmediata del niño.
Ejemplo: Me gustacomer……………….. Sopa
Mi perro toma………………….. Agua

Ejemplo: Cierre auditivo cabe…za
Zapa…to

ESTRUCTURACION DEL LENGUAJE:
Mayores elementoslingüísticos: uso de artículos, nexos, verbos, etc.
Se puede trabajar a través de imágenes o con objetos manipulables.
Ejemplos: La casa es………… grande, bonita, etc.
La manzana es…..roja, fruta, etc.

COMPRENSIÓN DE ENUNCIADOS:
Estimular la atención auditiva enfocada a la recepción del mensaje.
Ejemplo: ¿El gato es morado?, ¿El manzano da ricas peras?
DESCRIPCION VERBAL:Comprensión del lenguaje con base al análisis lógico de los estímulos presentados.

Ejemplo: es un juguete redondo, que bota en el piso. ¿Qué es? La pelota
Se puede utilizar el juego “no loveo, pero lo siento” se juega colocando un objeto dentro de la bolsa de tela sin que el grupo vea que es. Pasa la bolsa por todos los integrantes del grupo para que la sientan, sin verla....