estimulación temprana para no videntes

1 DATOS DE IDENTIFICACION Nombres y apellidosRo XXX Lugar y fecha de NacimientoGuayaquil, 10 de Septiembre del 2010 Edad Cronolgica1 ao 6 meses Fecha de evaluacin12 de marzo del 2012 Nombre delevaluadorCarolina Romero Institucin a la que asiste Fasinarm Diagnstico Sndrome de Down 2.ANTECEDENTES -No tiene buen tono muscular -Se mantiene de pie durante poco segundos, ni caminar -El tono muscularde la cara es dbil. Su expresin facial permanece un poco cada. -No levanta la cabeza -Su rea de menor desempeo es motriz gruesa y lenguaje -Su rea de mayor desempeo es la cognitiva 4.LOGROS YACTIVIDADES REALIZADAS Durante la intervencin se busco cumplir con los objetivos planteados, los cuales detallaremos a continuacin. En el reaSOCIO-AFECTIVAse puede notar claramente que Romina est ms sociablecon la gente que la rodea, ha interactuado ms con la comunidad y as tambin permite que las personas que la rodean la carguen o le den la mano, cosa que no permita anteriormente. En lo que se refiereal rea deMOTRICIDAD FINA, ahora logra pintar con los dedos, ahora ella toma la iniciativa para ensuciarse con pintura, lo que antes le desagradaba mucho. En el rea deMOTRICIDAD GRUESA, su tono muscularha mejorado bastante, sin embargo hay que seguir trabajando en eso. Al momento logra mantenerse en burrito y empieza a gatear. Refirindonos al rea delLENGUAJE, Romina est pronunciando ms palabras, suvocabulario ha aumentado en poco tiempo. Los padres estn incentivando a Romina a pedir las cosas, aunque no lo dice de manera completa lo logra hacer. Comprende a las instrucciones simples, se demoraun poco en cumplir la consigna pero lo hace. Finalmente en el reaCOGNITIVA,Romina sigue avanzando, cumple con las consignas acorde a su edad, pero igual se la sigue estimulando. Est desarrolladoponer en fila 3 cubos y empujarlos como tren. 5.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Es importante que todos los miembros de la familia estn siempre juntos en este proceso para apoyarse los unos a los otros y...