Estimulación temprana

ESTIMULACIÓN TEMPRANA
La estimulación es un proceso natural, que se pone en práctica en relación diaria con el bebé. A través de este proceso, el niño va ejerciendo mayor control sobre el mundo que lo rodea, y de esta manera sentirá una gran satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por sí mismo.
La estimulación tiene lugar mediante la repetición de diferentes eventos sensoriales queaumentan, por una parte el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y placer; y por otra parte, amplían la habilidad mental, que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego libre, la curiosidad, exploración e imaginación.
La estimulación temprana, tiene el objetivo de orientara los padres a una concepciónintegral del desarrollo evolutivo del bebé. El crecimiento de la inteligencia, la sensación de ser amado y tenido en cuenta, el desarrollo de la autoestima, comienzan desde el primer día de vida del bebé.
En este proceso, la madre y/o padre le proporcionarán al bebé información visual, táctil, auditiva y motriz, dentro del marco de una relación amorosa, a la velocidad, intensidad y ritmo propios delniño. El paso de una etapa a otra, depende de la combinación armoniosa de innumerables aspectos.

Desde esta perspectiva, en este trabajo práctico, trabajaremos sobre todas las áreas de desarrollo del niño: los procesos cognoscitivos, sensoriales y motores, el lenguaje y las relaciones interpersonales. De esta manera consideramos de suma importancia hacer una distinción en el proceso deestimulación temprana de un bebé normal, y de un bebé prematuro en sus primeros meses de vida para luego abarcar las demás áreas de desarrollo una vez superada esa etapa.

BEBÉ PREMATURO – PRIMER MES DE VIDA
En esta etapa crítica, la mayoría de los bebés prematuros sufren de un exceso de estimulación negativa y se saturan de ella. Para lograr un equilibrio entre el bebé y su nuevo medio ambiente esnecesario tener en cuenta y comprender sus principales características: el Sistema nervioso del bebé recién comienza a organizarse y su fragilidad es factor que necesita períodos de descanso.
Hay intervenciones médicas que generan molestia en el bebé (como la percusión, el drenaje postural, la succión), pero no todas son una estimulación aversiva al bebé. Sin embargo, la tarea de los padres deproveerle relajación y calma al bebé es muy importante, ya que puede disminuir la apnea y la bradicardia. Esta irritabilidad produce en él eventos fisiológicos, como que se arquea su cuerpo, aprietas sus manos, produce más saliva, la piel se torna morada, por lo que no hay que agregarle una “extra” estimulación en esos momentos. Se estima que permanece despierto un promedio de ocho minutos por hora,y posee una gran preocupación por su comodidad. Uno de los momentos en los cuales esta actitud se hace evidente es antes de comer: posiblemente llorará bastante sobre las comidas y después de ellas, al no cambiársele los pañales, por un ruido fuerte. En fin, el llanto, es su forma de expresarse.
Por eso, sus estados de reposo y alerta son básicos:
1. PRIMER ESTADIO: es cuando el bebé seencuentra en un profundo sueño sin movimientos repetitivos, ni movimientos rápidos en sus ojos. Este momento es muy importante y deberá ser respetado porque es el momento de reorganizarse y recuperarse de toda actividad perturbadora.
En muchas ocasiones es recomendado poner las luces cercanas al bebé, cubrir la incubadora y no proporcionar estímulo alguno, cuando esta en profundo sueño.
Es necesario,no despertar al bebé en este momento de calma.
2. SEGUNDO ESTADIO: es cuando el bebé se encuentra en un sueño ligero e inquieto (puede observarse un movimiento rápido en sus párpados y rítmicos en sus ojos), y lo hace en respuesta a un estímulo que puede ser visual o auditivo (por luces fuertes o sonidos cercanos). En esta etapa es recomendable abrigarlo para que entre en un sueño profundo, y si...