Estimulación Temprana

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA-MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA DEL HOGAR EN EL DESARROLLO
DEL LENGUAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 A 5 AÑOS DEL
CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR “MI NUEVO
MUNDO” DELA CIUDAD DE QUITO.
AÑO LECTIVO 2010 - 2011

Informedel Proyecto de Investigación previoa la obtención del
Grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación
Mención: Parvularia

Autora: PAREDES AYALA Norma Jacqueline
C.I. 171099713-9
Tutora: Dra. Victoria Cepeda MSc.

Quito, marzo, 2011

DEDICATORIA

Este trabajo está dedicado a mi familia, porque han estado conmigo
brindándome apoyo y fortaleza en el desarrollo y transcurso de éste, para
hacer posible concluir miproyecto.

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AGRADECIMIENTO

Agradezco principalmente a Dios, por guiarme, brindarme sabiduría y
paciencia en los momentos más difíciles para culminar esta etapa. A mis
profesores que me brindaron su experiencia y conocimientos en varios
campos que requerí en la formación profesional y finalmente a la
prestigiosa Universidad Central del Ecuador que nos prepara para un
futuro competitivo.Son muchas las personas que me gustaría agradecer por su amistad,
consejo, apoyo y ánimo gracias por formar parte de mi.

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AUTORIZACIÓN DE LA AUTORÍA INTELECTUAL

Yo, Norma Jacqueline Paredes Ayala en calidad de autora del trabajo de
investigación o proyecto realizado sobre “La estimulación temprana del
hogar en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 4 a 5 años delCentro Educativo Particular “Mi Nuevo Mundo” de la ciudad de Quito. Año
lectivo 2010 – 2011”, por la presente autorizo a la UNIVERSIDAD
CENTRAL DEL ECUADOR, hacer uso de todos los contenidos que me
pertenecen o de parte de los que contienen esta obra, con fines
estrictamente académicos o de investigación.

Los derechos que como autora me corresponden, con excepción de la
presente autorización,seguirán vigentes a mi favor, de conformidad con lo
establecido en los artículos 5, 6, 8; 19 y demás pertinentes de la Ley de
Propiedad Intelectual y su Reglamento.

Quito, a 16 de junio de 2012

---------------------------------------Norma Paredes Ayala
C.C. 171099713-9

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APROBACIÓN DE LA TUTORA DEL PROYECTO

En mi calidad de Tutora del Proyecto Socioeducativo presentado porNorma Jacqueline Paredes Ayala para optar por el Grado de Licenciatura
en Pedagogía, mención Parvularia; cuyo Título es: La estimulación
temprana del hogar en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 4
a 5 años del Centro Educativo Particular “Mi Nuevo Mundo” de la ciudad
de Quito. Año lectivo 2010 – 2011, considero que dicho trabajo reúne los
requisitos y méritos suficientes para sersometido a la presentación
pública y evaluación por parte del tribunal examinador que se designe.

En la ciudad de Quito a los 29 días del mes de marzo de 2011

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Dra. Victoria Cepeda MSc.
C.I.

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN ADISTANCIA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL

La estimulación temprana del hogar en el desarrollo del lenguaje
de los niños y niñas de 4 a 5 años del Centro Educativo
Particular “Mi Nuevo Mundo” de la ciudad de
Quito. Año lectivo 2010 - 2011

Autora: Paredes Ayala Norma Jacqueline
Tutora: Dra. Victoria CepedaMSc.
Quito, marzo, 2011

RESUMEN
El lenguaje es el instrumento básico de comunicación delos seres
humanos, pero debe ser estimulado para que se desarrolle desde los
primeros años de vida, ya que tiene relación con el desarrollo de la
conciencia del niño y la niña, con los conocimientos del mundo que los
rodea y con el desarrollo de todas las esferas de su personalidad.
Tomando en cuenta la interrogante presentada: ¿de qué manera influye la
escasa estimulación temprana del hogar...