Estimulación


ESTIMULACIÓN INFANTIL

Índice
1. Desarrollo y estimulación del bebe hasta el primer mes
2. Desarrollo del bebe. Primer mes
3. Estimulación del bebe.
4. Programa de estimulación infantil. Primer mes
5. Generalidades

1. Desarrollo y estimulación del bebe hasta el primer mes
- Advertencia
La información de esta página web está diseñada con propósitos educativos solamente. Estáinformación no se debe usar para diagnóstico o tratamiento de alguna enfermedad sin consultar al pediatra o al médico de la familia. Por favor consultar al doctor cualquier pregunta acerca de las condiciones del niño.
La información contenida en este artículo consiste únicamente en una guía aproximada del desarrollo integral del niño y no puede constituirse en parámetro para evaluar en formaconcluyente el bebé.
Este manual brinda un mayor conocimiento sobre el desarrollo evolutivo del bebe y algunas de las diversas posibilidades de estimulación temprana que incrementan las habilidades del niño, además de estrechar el vínculo entre padres e hijos.
El bebé es un ser íntegro, cuyo desarrollo conforma un todo. La división en áreas del presente manual solamente obedece al proceso metodológicopara la realización del mismo.

2. Desarrollo del bebe. Primer mes
- Reflejos 0-3 Meses
Es importante recordar que al evaluar los reflejos debe tenerse en cuenta que diversos autores consideran de manera diferente a otros la edad de aparición y de integración de estos.


EDAD


REFLEJO

ESTIMULO

RESPUESTA POSITIVA

0-3 meses
REFLEJO DE RETIRADA
Ambos Miembros inferioresextendidos, se le estimula la planta del pie
(+) Retira bruscamente el pie.
(-)Realiza pequeños movimientos de cosquilleo.

0-3 meses
REFLEJO DE EXTENSION
Un Miembro inferior en flexión, se le estimula la planta del pie
(+)Extensión brusca.
(-)Permanece flexionado el miembro inferior.

0-3 meses
REFLEJO DE FLEXION
Ambos Miembros inferiores flexionados, se le estimula soltando una pierna
(+)Seproduce extensión brusca.
(-)Permanece en flexión.

0-3 meses
REFLEJO CRUZADO
Se percute la cara interior del muslo, con el miembro inferior en extensión.
(+)El miembro colateral se cruza sobre el estimulado.
(-) El miembro colateral permanece extendido.

0-2 años
BABINSKY
Estimulando la planta del pie en forma lineal, siguiendo el borde externo de este, partiendo desde el talón yterminando en la base de los dedos.
(+) Extensión de los dedos en forma de abanica, especialmente el dedo gordo

24 semana de gestación-4 meses
RELEJO DE MORO
Boca arriba, se le produce al niño un estímulo fuerte, bien sea auditivo o visual o golpeando la superficie donde reposa el bebe.
(+)
Apertura de las manos.
Apertura total de los miembros superiores.
Grito.
Cierre total de losmiembros superiores
Cierre de manos.
(-) No se da en su totalidad la respuesta.

0-4 meses
TONICO DE LA NUCA ASIMETRICO O ESGRIMISTA
Boca arriba, al rotar su cabeza.
(+) se extiende el miembro superior del lado al que mira la cara y se flexiona el contrario.

SI ESTE PERSISTE NO SE ADQUIERE EL BALANCE SENTADO PUESTO QUE NO HAY INDEPENDENCIA ENTRE LA CABEZA Y LOS MIEMBROS SUPERIORES.

0-4meses
TONICO DE LA NUCA SIMETRICO
Boca abajo, sostenido solamente por el tronco, se flexiona la cabeza y luego se extiende la cabeza..
(+) Al fletar la cabeza, los miembros superiores se flejan como respuesta.
Al extender la cabeza, los miembros superiores se extienden como respuesta.

SI ESTE PERSISTE NO SE ADQUIERE EL BALANCE SENTADO PUESTO QUE NO HAY INDEPENDENCIA ENTRE LA CABEZA Y LOSMIEMBROS SUPERIORES.

0-4 meses
TONICO LABERINTICO
Boca Abajo:
Al rozar la superficie flexora con la camilla.





Boca Arriba:
Al entrar en contacto la superficie extensora con la camilla.
(+)Boca Abajo:
Se produce un aumento del tono flexor en extremidades.

LA PERSISTENCIA DE ESTE BLOQUEA EL BALANCE DE CABEZA.

(-) Boca Arriba
se produce extensión de las extremidades.

0-4...