Estimulaci N Temprana En Casa

Estimulación temprana en casa

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Cuando nace un bebé, sus padres se encargan de garantizar los cuidados básicos
como alimentación, higiene, salud y protección, además de brindarle las herramientas
adecuadas para que desarrolle sus habilidades físicas, intelectuales y emocionales.
Deacuerdo con la Secretaría de Salud los primeros tres años de vida del ser humano
se caracterizan por ser un periodo de aprendizaje, en el cual se forman las bases para
un buen desarrollo físico y mental. De ahí la importancia de estimular a edad temprana
los sentidos y el intelecto de los bebés.
Los programas de estimulación temprana surgen a mediados del siglo pasado, en un
principio como unaalternativa terapéutica para niños con alguna discapacidad; sin
embargo, actualmente se imparten a cualquier menor con el fin de dotarlo de bases
sólidas para sus futuros aprendizajes.
“La estimulación temprana es el conjunto de actividades aplicadas de manera
oportuna y regulada al ser humano en sus primeros años de vida (desde el primer mes
de nacido hasta los tres años), para lograr el máximodesarrollo de sus capacidades
físicas, emocionales y sociales” comentó a Brújula de compra la Mtra. Laura Eugenia
Ruiz Cervantes, Directora y fundadora del programa Acty Gym en México.
Los programas de estimulación temprana se enfocan al desarrollo de las siguientes
áreas:
1.- Motriz: Se desarrolla el control y la coordinación necesaria sobre sus
músculos. De esta manera, el niño realizará librementecambios de posición
corporal como sentarse sin apoyo, gatear y caminar. Asimismo, coordinará su
vista con las manos, lo que le permitirá manipular objetos.
2.- Cognitiva: Permite el desarrollo del razonamiento, comprensión y la
capacidad de reacción colocándolo en diversas situaciones que se le
presentan.
3.- Emocional: Proporciona al niño la sensación de seguridad e independencia
al realizar tareascomo alimentarse y vestirse por sí solo. También le brinda
experiencias para sociabilizar y relacionarse con las personas que lo rodean
mediante prácticas afectivas.
4.- Lenguaje: Brinda al niño las habilidades necesarias que le permitan
comunicarse con palabras o sonidos.
La estimulación temprana se compone de ejercicios a manera de juegos, los cuales se
ejecutan
repetitivamente
con
el
fin
depotenciar
estas
áreas.

De acuerdo con la Mtra. Ruiz Cervantes la estimulación temprana ayuda a los niños a
que tengan el siguiente perfil:
a) Independientes y seguros de sí mismos.
b) Utilizar al máximo sus capacidades de aprendizaje y desarrollo.
c) Respetar las reglas de convivencia que rigen a una sociedad.
d) Ser sensibles a sus necesidades y a las de los demás.
e) Tener un nivel elevado detolerancia y paciencia.
f) Resolver retos al analizar las soluciones posibles y sus consecuencias.
g) Ser competitivos y lograr destacar dentro de un núcleo social.
h) Tener buena autoestima y respetar a las personas que lo rodean.

Dónde se imparten
Existen centros especializados que imparten clases de estimulación temprana o
kinders que también ofrecen este servicio. Sin embargo, este artículo seenfoca
exclusivamente a los ejercicios de estimulación temprana que los padres pueden dar a
sus hijos en casa.
En la Revista del Consumidor de octubre del presente año se ofrece más información
sobre los centros que imparten programas de estimulación temprana (requisitos que
deben cumplir tanto el centro como su personal, el mobiliario y las características que
debe tener, así como los precios porinscripción y la mensualidad).
“Los ejercicios de estimulación temprana deben practicarse en el hogar y los padres
son los principales responsables de que realmente se cumpla con el objetivo, que
consiste en apoyar el aprendizaje y la adquisición de habilidades del bebé. Además,
es importante tomar en cuenta que cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo y
disponibilidad para recibir y...