Estimulacion 2 3 años

Niños de 2-3 años de edad.

Primeramente avanzaremos sabiendo que es capaz de hacer un niño o niña de dos años de edad, en esta etapa el egocentrismo se hace presente, en su vocabulario no hay más que el “yo” y “mío”. Pero en si NO hay norma fija, cada niño avanza o progresa sus habilidades a diferente ritmo, ya que como es sabido TODOS somos diferentes. Así que madres no es de asustarse si suhijo aún necesita la ayuda para subirse a ciertos lugares y ven que otros niños ya lo logran, esto es completamente normal.
Pero podemos dar la pauta en general sobre qué es lo que hacen a esta edad, por ejemplo:
Caminan y corren sin ayuda.
Es capaz de caminar y realizar otro tipo de tarea.
Puede abrir puertas.
Sabe subirse a los muebles.
Intenta dibujar.
Intenta hacer castillos con cubos dejuguete.
Es capaz de mantener atención aunque sea unos minutos.
Juega solo o con otros niños.
Muchas veces quieren ser independientes pero se frustran ya que muchas cosas aun no son capaces de hacerlas.


Encontraremos actividades sencillas y un tanto complicadas a medida que se avance en este manual como ser: Acostarse en el suelo libremente y jugar a no moverse durante unos segundos, despuéslevantarse y correr, volver a acostarse, etc. acostarse boca abajo y jugar a soplar papeles acostarse boca arriba y jugar a dar vueltas sobre uno mismo.


Estimulando el área motora gruesa.

Subir escaleras alternando los pies 
Ejercicios:
Colocar al niño ante una escalera. Darle la mano y animarlo a que suba colocando un pie en cada grada y hacer de manera repetida.
Ponerlo agarrado a la barandilla yanimarlo a que suba la escalera de igual manera.
Ponerlo al comienzo de la escalera y animarlo a subirla sin apoyo colocando un pie en cada peldaño.

En este ejercicio se pretende que el niño adquiera seguridad en sí mismo y destreza motora para subir y bajar escaleras, pero también le ejercitaremos en subirlas agarrado de una mano al adulto y con la otra apoyada en el pasamanos. Si las gradas tienepoca pendiente, alrededor de los 18 meses se les enseña a bajar de la mano del adulto y apoyado al pasamanos. Antes de esta edad siente miedo de bajar de pie, no así bajando sentado o arrastrándose, así como nos pasó a todos alguna vez en la vida.



















Jugar de cuclillas 
Finalidad: control postural
Ejercicios:
Poner al niño en cuclillas en el suelo, agarrado de ambas manos.Estando el niño en cuclillas soltarle una de las manos y ofrecerle un juguete para que lo coja con esa mano. Reforzar.
Soltarle las manos para que se mantenga de cuclillas sin ayuda. Reforzar los intentos.  













Ir en triciclo usando los pedales 
Aprendiendo así la coordinación de ambas piernas.
Ejercicios:
Enseñarle al niño a subirse y bajarse del triciclo, para iniciarlo en su manejo hacerque se siente, sujetarle los pies a los pedales con cintas y enseñarle a pedalear.
Cuando sepa llevar el triciclo con los dos pies sujetos, desatarle uno de ellos y animarle a que siga pedaleando hasta que aprenda a hacerlo sin dificulta.
Desatarle también el otro pie, para que aprenda a pedalear normalmente.









Andar en desnivel 
Así mejoraran el equilibrio.
Ejercicios:
colocar un tablerode 10 cm de alto y sobre 1 metro de largo. Poner al niño con un pie en el tablero y el otro en el suelo. Animarle a andar en esta posición, ayudarle cogiéndolo de la mano hasta que pueda hacerlo sin dificultad.
Hacer lo mismo, sin ayuda. Reforzar sus intentos.
Hacer lo mismo con un tablero de 15 cm.





Lanzar y atrapar una pelota con ambas manos en posición de pie
Ejercicios:
Ponerse niño yadulto de pie, frente a frente. Jugar a lanzarse la pelota uno al otro. Si el niño tiene dificultad en atrapar la pelota, situar otro adulto detrás de el para que le ayude a colocar sus manos y atrapar la pelota. Poco a poco se le va retirando la ayuda hasta que lo haga solo.


Estimulando el área motora fina.


Imitar trazos circulares 

Ejercicios:
Poner al niño frente a una pizarra colocado en...