estimulacion cognitiva

TEMA
El diseño gráfico y la estimulación cognitiva para la tercera Edad

TÍTULO PRELIMINAR
El diseño gráfico como instrumento para la estimulación cognitiva en personas mayores de 60 años.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
(Descripción del problema)

Se ha venido observando que la población de adultos mayores viene en ascenso, por lo que hoy en día el bienestar y mejoramiento de la persona deedad avanzada es tema de gran interés basado en una correcta estimulación Cognitiva, la cual engloba todas aquellas actividades dirigidas a incitar y mantener las capacidades del conocimiento existentes; la atención, memoria, comprensión, orientación temporal y espacial.
Las personas mayores tienen un riesgo elevado de padecer alguna enfermedad que repercuta en el estado de su cognición, y esteriesgo aumenta cuando las condiciones ambientales son poco estimulantes1. De ahí la importancia de tomar la estimulación Cognitiva como un proceso de mejoramiento en la calidad de vida.
Los beneficios de la estimulación cognitiva  se relacionan con el mantenimiento de las capacidades mentales el máximo tiempo posible, la potenciación de la autonomía y la autoestima de la persona, la mejora dela interacción de ésta con su entorno y la disminución de la ansiedad y la confusión, así como otras reacciones psicológicas adversas. Se realiza con un experto en neuropsicología, basándose en la exploración previa de las capacidades y habilidades cognitivas de la persona. 
A pesar de su enorme relevancia, este tema suele ser ignorado y tratado como algo normal de la vejez, desconociendo que laestimulación cognitiva involucra además, aspectos sociales y afectivos y puede convertirse en una manera de prevenir males tan severos como la demencia.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Cómo interfiere el Diseño Gráfico en la estimulación cognitiva en personas mayores de 60 años?


JUSTIFICACIÓN
La presente investigación tiene como finalidad analizar cómo puede intervenir el diseño grafico en laestimulación cognitiva en los adultos mayores los cuales se encuentran en la edad propensa para adquirir desmejoramiento en su memoria, capacidad para atender y comprender determinados temas o en determinados momentos de su vida cotidiana.
En la mayoría de la población se encuentra que dicho fenómeno es propio de la edad y no se le da la importancia a la información respecto a que se puederealizar con esta población para hacer de estas condiciones algo menos impactantes en sus procesos mentales y psicológicos.
Es por esto que el presente tiene como finalidad estudiar las diferentes estrategias que puede ofrecer el diseño grafico para el mejoramiento de dichas pérdidas cognitivas, conocer cómo se desarrollan con los adultos, quienes lo hacen y que consecuencias tienen como resultadodichas estrategias.



OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Describir cómo puede intervenir el diseño grafico en la estimulación cognitiva en los adultos mayores de 60 años

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Analizar cuál es la importancia de la estimulación cognitiva en los adultos mayores

2. Reconocer que clase de estimulación cognitiva es la adecuada para esta población

3. Conocer como se involucrael diseño grafico en la estimulación cognitiva

4. Identificar los diferentes aportes que se pueden hacer desde el diseño grafico a la temática de la presente investigación








MARCO REFERENCIAL
(MARCO TEORICO – CONCEPTUAL Y MARCO LEGAL)

En Colombia se han establecido parámetros específicos para la educación en adultos, como debe ser diseñada, en que instituciones debe serimpartida y que profesionales son los idóneos para enseñar a esta población. Sin embargo no hay especificaciones de la estimulación para adultos mayores en Colombia más allá del hecho de involucrarlos en procesos culturales que de una u otra forma fortalezcan su habilidad psico – motriz, es decir. Los adultos mayores en Colombia reciben un sin número de programas que desarrollen su habilidad física...