Estimulacion De Operaciones Mentales

Estimulación de Operaciones Mentales |
* Operación Mentales Básicas | Actividades |
1.- Percepción.- Registro consistente de las sensaciones que captan los sentidos. Formación de una imagenmental a partir de las señales o impulsos que los sentidos envían al cerebro y este los interpreta. |  El nivel alcanzado por el niño en sus posibilidades de reconocimiento de las formas e indicacionesde la constancia de la forma, la percepción de la posición en el espacio y la percepción de las relaciones espaciales, es un elemento indispensable. |
2.- Observación.- Mirar con atención, tomandoen cuenta los detalles de lo que observo. |  Es recomendable trabajar con los niños utilizando materiales o salir a observar el ecosistema, de esta manera el niño observara cada detalle de lo queobserva. |
3.-Análisis.- Capacidad de separar mentalmente la representación de un objeto o ideas en sus componentes básicos. |  Entregar al niño objetos con los que el niño puede analizarmentalmente y ordenarlos en secuencia. |
4.- Síntesis.- operación complementaria del análisis: la integración mental de las partes de un objeto o idea. |  El niño puede estimular síntesis con diferentesmateriales como pictogramas, pelotas, legos, bloques de construcción, etc. |
5.- Comparación.- Es la relación mental entre dos objetos ideas establecimiento semejanzas diferencias, coincidencias encuanto a tamaño color textura. |  Desarrolla conceptos como: más, menos, igual. Hace comparaciones de: longitud, cantidad, peso, volumen y duración. Estas habilidades hacen que el niño entiendafundamentos de la relación entre un número y otros. |
6.- Clasificación.- Es una consecuencia de la comparación, agrupación de los objetos o ideas de acuerdo al principio, normas, característicascomunes. |  Ayuda al niño a ordenar objetos por medio de atributos y propiedades.  |
7.- Generalización.- razonamiento que permite la organización de objetos e ideas en su esencia, independiente en sus...