Estimulacion Del Lenguaje

RECOMENDACIONES PARA ELABORAR EL CUADERNO DE ESTIMULACION DE LENGUAJE

• Las figuras a usar deberán responder al medio ambiente del niño y de preferencia serán aquellas que el niño ya haya conocido por experiencia directa. La idea de las figuras es introducir al niño al mundo del simbolismo.

• Las figuras deberán ser de tamaño mediano (aprox. 10 cm.) y pintadas a todo color.

• Lasimágenes deberán dibujarse tipo fotos, evitando caricaturizaciones o animaciones de objetos o alimentos (no caritas a las frutas por ejemplo).

• Cuando el niño recién empieza a usar el “Cuaderno de Lenguaje” lo más recomendable es que haya 01 figura por cara. A medida que el niño va ampliando su vocabulario y ya conoce y maneja su cuaderno se aumentarán a 02 o hasta 04 figuras por cara como máximo.• Cada figura irá acompañada de su respectivo nombre escrito con letra script o imprenta en altibajos y con plumón de color pastel fuerte (evitar amarillo). El fin es introducir al niño a la pre – escritura.

• Estimular el lenguaje de los alumnos de dos maneras:

➢ Lenguaje Comprensivo:
“Miguel, ¿Dónde está el pantalón?”
Felicite al niño por su respuesta.

➢ LenguajeExpresivo:
“Miguel, ¿Cómo se llama esto?”
Felicite al niño por su respuesta.

CATEGORÍAS

I. MI FAMILIA
1. Foto del niño (“Este soy yo”, “Me llamo _____”)
2. Foto de mamá (“Ella es mi mamá”)
3. Foto de papá (“El es mi papá”)
4. Foto de hermanos (“Ellos son mis hermanos ________ y ________”)
5. Fotos de familia materna (“Ellos son mis abuelos ______ y ______, tíos______, ____ y primos _____, ______”)
6. Fotos de familia paterna (idem).
7. Libre (mascota, casa, viaje, paseo, etc.)

II. SONIDOS ONOMATOPÉYICOS
8. ¿Qué dice el PERRO?
El perro dice GUAU, GUAU)
9. ¿Qué dice el GATO?
El gato dice MIAU, MIAU
10. ¿Qué dice la VACA?
La vaca dice MUU, MUU
11. ¿Qué dice la OVEJA?
La oveja dice MEEE, MEEE
12. ¿Quédice el POLLITO?
El pollito dice PIO, PIO
13. ¿Qué dice el PATO?
El pato dice CUAC, CUAC
14. ¿Qué dice el CHANCHO?
El chancho dice OINK, OINK
15. ¿Qué dice el GALLO?
El gallo dice KIKIRIKÍ, KIKIRIKÍ
16. ¿Qué dice la GALLINA?
La gallina dice COCOROCÓ, COCOROCÓ
17. ¿Qué dice el SAPO?
El sapo dice CROC, CROC
18. ¿Qué dice el LOBO?
Ellobo dice AUUU, AUUU
19. ¿Qué dice el MONO?
El mono dice UUUAAA, UUUAAA
20. ¿Qué dice la SERPIENTE?
La serpiente dice SSSSS, SSSSS
21. ¿Qué dice el LEON?
El león dice GRRRR, GRRRR
22. ¿Qué dice el PEZ?
El pez dice GLU, GLU

III. ALIMENTOS

Desayuno:
23. Leche, jugo
24. Mantequilla, mermelada
25. Jamón, queso
26. Yogurt, pan
27. Hot dog,avena
28. Cereal, huevo

Almuerzo y Cena:
29. Sopa, ensalada de verduras
30. Pollo, carne
31. Pescado, puré
32. Papas fritas, arroz

Verduras y Tubérculos:
33. Papa, choclo
34. Cebolla, camote
35. Zanahoria, brócoli
36. Lechuga, tomate
37. Apio, palta

Frutas:
38. Manzana, plátano
39. Naranja, mandarina
40. Sandia, limón
41. Fresa, pera
42.Melocotón, uvas
43. Papaya, piña

Postres:
44. Chocolate, helado
45. Caramelos, chupete
46. Queque, galletas
47. Gelatina, alfajores
48. Arroz con leche, mazamorra morada

Refrescos:
49. Agua, jugo de papaya o naranja
50. Limonada, chicha
51. Gaseosas: Coca Cola, Inka Kola

Utensilios de Cocina:
52. Olla, tetera
53. Sartén, plato
54. Jarra, vaso, taza55. Cuchara, cucharita, tenedor y cuchillo
56. Cucharón, mantel
57. Individual, servilleta

IV. MUEBLES Y ARTEFACTOS

¿Qué hay en la cocina?
58. Cocina, refrigeradora
59. Licuadora, horno microondas
60. Tostadora, batidora

¿Qué hay en mi sala?
61. Televisión, radio
62. Silla, mesa
63. Sofá, cojines, espejo
64. Lámpara, maseta con plantas

¿Qué hay...