Estimulacion del lenguaje

Páginas: 2 (492 palabras) Publicado: 4 de enero de 2012
Estimulación del lenguaje

La importancia del entorno familiar: claves para favorecer el desarrollo.
La familia, como marco de referencia y elemento esencial del entorno del niño/aes,conjuntamente con la escuela, el principal agente de la práctica totalidad de los aprendizajes.
Por tanto, nadie mejor que la propia familia para, con una serie de principios y pautas fáciles de llevar a lapráctica a la hora de comunicarse con sus hijos e hijas, convertirse en un elemento vital para el buen desarrollo del lenguaje.
Con ese objetivo proponemos una serie de orientaciones precisas que seantojan claves para facilitar una evolución lingüística adecuada
Pautas de estimulación:
• Cuando nos dirijamos al niño o niña procurar hacerlo con la mayor claridad posible, pausadamente y sinelevar la voz, de forma que le facilitemos nuestro código de lenguaje adulto a sus capacidades; lo cual no quiere decir que empobrezcamos nuestra expresión o hablemos deforma infantil, sino más bien elhacerlo de forma ajustada y precisa.

• Dedicar el mayor tiempo posible a hablar con su hijo/a. Háblele de cosas que le interesan (juegos o programas favoritos, escuela, amigos,etc.), procurando elintercambio comunicativo.No buscar excusas deltipo “no tengo tiempo”:siempre hay, aunque sean unos minutos diarios,un momento para ese intercambio. Él lo necesita.Es importante que lafamilia disfrute deesa comunicación, propiciando un ambiente distendido y agradable que posibilite ese intercambio.

• Procure que la televisión no sustituya nunca el diálogo con su hijo/a.Bien utilizada y en sucompañía puede resultar un buen medio para enriquecer su lenguaje; pero su uso indiscriminado puede frenar o disminuir la iniciativa para comunicarse con el entorno

• Muchas personas adultas aprendimosen buena medida a hablar y asentirnos más felices cuando de niños/as nos contaban cuentos nuestros mayores. Recuperar esa hermosa costumbre, si es que la ha olvidado, resulta interesante, ya que un...
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