Estimulacion Neuropsicologic

GUÍA DE RECURSOS
DOCUMENTALES

EJERCICIOS PRÁCTICOS
DE ESTIMULACIÓN
COGNITIVA

Servicio de Documentación
Centro de Referencia Estatal de atención a personas con enfermedad
de Alzheimer y otras demencias. Imserso

2012

INTRODUCCIÓN
La demencia, y la enfermedad de Alzheimer como su manifestación más frecuente, es
un problema de gran magnitud por el deterioro que implica para lapersona enferma,
la dedicación que precisa por parte de quienes le cuidan, el impacto familiar y la
escasez de recursos terapéuticos eficaces. La demencia conlleva una disminución de la
capacidad mental, de progresión generalmente lenta con alteración de la memoria, el
pensamiento y el juicio hasta interferir en las actividades de la vida cotidiana1.
El objetivo de esta guía de recursos esproporcionar una serie de herramientas para
trabajar con las personas que sufren algún tipo de deterioro cognitivo y, de esta
manera, frenar en lo posible el empeoramiento de sus capacidades cognitivas.
Como señala el investigador Jordi Peña Casanova2, los objetivos terapéuticos de las
intervenciones cognitivas en la enfermedad de Alzheimer, de mayor a menor grado de
concreción, son:
1) estimulary mantener las capacidades mentales;
2) evitar la desconexión del entorno y fortalecer las relaciones sociales;
3) dar seguridad e incrementar la autonomía personal del paciente;
4) estimular la propia identidad y autoestima;
5) minimizar el estrés y evitar reacciones psicológicas anómalas;
6) mejorar el rendimiento cognitivo;
7) mejorar el rendimiento funcional;
8) incrementar laautonomía personal en las actividades de la vida diaria;
9) mejorar el estado y sentimiento de salud; y,
10) mejorar la calidad de vida del paciente y de los familiares y/o cuidadores

La lista de recursos recogidos a continuación
es informativa y se aconseja utilizarlos, para
un mejor resultado, bajo la supervisión y
asesoramiento de un profesional.

Ayuso, T.; Ederra, M.J.; Manubens, J.M.; Nuin,M.A.; Villar, D.; Zubicoa, J. “Abordaje de l a demencia: guía de actuación en la
coordinación Atención Primaria – Neurología”. Servicio Navarro de Salud-Osasunbidea, 2007
2
Peña Casanova, J. “Intervención cognitiva en la enfermedad de Alzheimer: fundamentos y principios generales. Barcelona :
Fundación “la Caixa”, 1999.
1

2

EJERCICIOS PRÁCTICOS DE
ESTIMULACIÓN COGNITIVA
MATERIALESIMPRESOS

BALEA FERNÁNDEZ,
Francisco Javier; PEREA
BARTOLOMÉ, María
Victoria; CIORDIA RADA,
Natalia. PRESNI:
Programa de
estimulación neuropsicológica
integral: Manual del usuario.

El BAÚL de los
recuerdos: Manual
de estimulación
cognitiva para
enfermos del
Alzheimer en ambiente familiar.
Madrid: Afal, D.L. 2003. 8 vol.

Las Palmas de Gran Canaria: Caja de
Canarias, 2007. 80 p.ISBN: 978-8487832-68-0

BLANCO CRIADO, Vanesa y
NAVASCUÉS MUNICIO,
Paloma.
Psicoestimulación:
ejercicios para estimular
la cognición.
Barcelona: Lebón, D.L. 2009. 172 p.
(Útiles para la rehabilitación; 11).
ISBN: 978-84-89963-97-9

CHAMINADE
BAUTISTA, Ana y
PÉREZ DEL RIO,
Leticia. Cuadernos
mayor: fichas de
actividades para mayores.
Madrid: EOS, D.L. 2005. 4 vol.

CÓRTEX:programa
para la estimulación y
el mantenimiento
cognitivo en
demencias. MAROTO, M.
A.; BLANCO, V.;
BERROCOSA, J. L.;
SÁNCHEZ, T.; SAAVEDRA, C.
Madrid: TEA Ediciones, 2012.

CRUZ, Isabel y ORDUÑA,
María José. Ejercicios
de atención, memoria
y lenguaje.

Madrid: Enfoque Editorial, 2010. 53 p.
ISBN: 978-84-938078-2-5

3

EJERCICIOS para
potenciar la memoria
de los enfermos deAlzheimer.

ESTÉVEZ GONZÁLEZ,
Armando y GARCÍA
SÁNCHEZ, Estévez.
Ejercicios de
rehabilitación I:
atención.

Madrid: Just in Time, cop. 2005. 54 p.

Barcelona: Lebón, 2005. 124 p. ISBN:
84-89963-26-6

ESTÉVEZ GONZÁLEZ,
Armando y GARCÍA
SÁNCHEZ, Estévez.
Ejercicios de
rehabilitación II:
memoria.
Barcelona: Lebón, 2005. 127
p. ISBN: 84-89963-58-6

GARCÍA SÁNCHEZ,
Carmen y...