Estimulacion Oculo Manual

Secuencia de estimulación oculo-manual.
Sala de 2 años.
Objetivos:
* Afianzar la coordinación óculo manual.
* Estimular la exploración de objeto.
* Estimular el desarrollo de la autonomía.
Contenidos:
* Coordinación de movimientos de ambas manos.
* Exploración de las características de los objetos.
Actividad 1.
Para iniciar la actividad se les pedirá a los chicossentarse en el suelo, se presentarán cajas de colores y se incentivará a descubrir su contenido. Seguidamente se propondrá, buscar los aros y ensartarlos en la jirafa, encajar las diferentes formas (estrella, auto, avión, tren, manzana, banana, pera) donde corresponda. Para culminar la actividad se les presentará formas geométricas de goma eva y una hoja canson con las mismas formas dibujadas; ellosdeberán pegar cada figura donde corresponda.
Recursos: Eje de madera, Aros de manguera flexible, Objetos y formas de fruta hechas en cartón.
Actividad 2
Se les presentará a los alumnos cajas forradas de diferentes tamaños con orificios y tarros de leche. Luego se los invitará realizar grandes construcciones con las cajas y los tarros, para después hacer juegos de escondite entre ellas.Posteriormente se les presentará una caja de pelotas y se los incentivará a embocarlas en los diferentes orificios.
Para culminar la actividad se les pedirá a los chicos guardar el material.
Recursos: cajas de diferentes tamaños, tarros de leche, pelotas.


Actividad 3.
La actividadse realizará en el patio. Se les propondrá jugar a “El tesoro del pirata”. Para ello se colocará en un extremo de la sala cajas pequeñas, aros y en el otro extremo una imagen del barco pirata. Se le entregará a cada alumno una pequeña palangana con una soga, se les dirá que deben cargar el tesoro en las palanganas, tomar de la soga y trasladarlo al barco pirata, luego deben regresar a buscarmás. El juego culmina cuando todo el tesoro llego al barco.
Recursos: palanganas, cajas pequeñas, aros, imagen de barco pirata.

Actividad 4.
Se les presentará a los alumnos el juego de la pesca. Para ello se armará una laguna con fiselina y se colocarán los pescados de goma eva. Se le entregará a cada alumno uno caña y ellos deberán iniciar la pesca, después colocarlo adentro de un balde. Eljuego culmina cuando la laguna queda vacía. Se repetirá dos o tres veces.
Recursos: cañas de pescar con imán, pescados, fiselina azul.
Actividad 5.
Se les presentará a los chicos una gran caja con ropa, zapatos y sombreros. Se dará espacio para que exploren su contenido, luego se los incentivará para que se coloquen las prendas solos e intenten abotonar las camisas, colocarse los zapatos etc.Posteriormente se colgará una soga de un extremo a otro de la sala, se los invitará colgar la ropa y abrocharla.
Para culminar la actividad se les pedirá a los chicos guardar el material.
Recursos: ropa, sombrero, zapatos, soga, broches de ropa.


Actividad 6.
Se realizaráel juego del memotest con soquetes de cartulina. Para ello se colgará una soga de un extremo a otro de la sala y sobre la mesa se colocarán los soquetes Los alumnos deberán formar el par igual y luego colgarlo en la soga abrochado.
Para culminar la actividad cada uno pegará en una hoja el par que encontró.
Recursos: soga, soquetes de cartulina.
Actividad 7.
Para iniciar la actividad seles mostrará a los alumnos un gusano realizado con rollos de papel higiénico y se cantará la canción “Una viborita”. Luego se los invitará a que cada uno realice el suyo. Para ello se repartirá una soga y rollos de papel higiénico. Cada uno deberá ensartar el rollo hasta armar su gusano.
Para culminar la actividad se les dará tempera de colores para que lo pinten.
Recursos: Rollos de papel...