Estimulacion temprana en niños con paralisis cerebral

La Parálisis Cerebral es la discapacidad crónica más común de la infancia, ocurre como resultado de una lesión cerebral produciendo deficiencias de movimiento en los niños de tipo progresivo y afectación durante toda la vida.
Además de las alteraciones de balance muscular y movimiento, estos niños presentan otras manifestaciones de disfunción cerebral como son:
Tono Muscular AnormalAlteraciones del Balance Corporal
Debilidad Muscular
Pérdida del control motor muscular voluntario
Inhabilidad para contraer los músculos voluntarios
Deformidades

La Parálisis Cerebral es una alteración del movimiento y la postura de aparición en la infancia, está es causada por un daño progresivo del cerebro, antes, durante o después del parto.
La Parálisis Cerebral no es una enfermedadaislada, sino un nombre dado a una gran variedad de síndromes con alteraciones neuromotoras, ocurridas de manera secundaria a una lesión en el cerebro en desarrollo. El daño al cerebro es permanente y no puede ser curado, pero las consecuencias pueden ser minimizadas, se presentan alteraciones musculoesqueléticas progresivas en la mayoría de los niños afectados.
Parálisis cerebral espástica: Es eltipo más frecuente de parálisis. Es el resultado de una lesión en la corteza motora o proyecciones de la sustancia blanca en las áreas sensoriomotrices corticales.
Parálisis cerebral atetósica o discinética: Está asociada con la lesión a nivel de los ganglios basales y sus conexiones con la corteza prefrontal y premotora.
Parálisis cerebral atáxica: Es el resultado de una lesión en el cerebelo,dado que este se conecta con la corteza motora y el mesencéfalo, la ataxia a menudo aparece en combinación con espasticidad y atetosis.
Parálisis cerebral hipotónica: En la mayoría de los casos, la hipotonía es la primera fase de la evolución hacia otras formas de parálisis cerebral. La hipotonía se caracteriza por una disminución del tono muscular y de la capacidad para generar fuerza muscularvoluntaria, y por excesiva flexibilidad articular e inestabilidad postural.

A continuación se describen los principales signos de alerta desde el primer mes de Recién nacido hasta los 24 meses:
PRIMER MES DE EDAD
No levanta la cabeza en decúbito prono
No fija la mirada en la cara humana
Irritabilidad persistente sin causa clara
Trastornos de la succión o rechazo persistente del alimentoTERCER MES DE EDAD
No levanta la cabeza de forma mantenida en decúbito prono
Ausencia de la fijación de la mirada en objetos
Ausencia de seguimiento visual de la cara humana
Ausencia de respuesta a la voz o ruidos fuertes
Ausencia de sonidos
Ausencia de sonrisa social
QUINTO MES DE EDAD
No se apoya en los antebrazos en decúbito prono
Ausencia de buen control cefálico en vertical
No juntalas manos en la línea media
Cabeza retrasada en relación al tronco en la maniobra del paso a sentado
Ausencia de persecución visual del objeto por un arco superior a 90 grados
Ausencia de verbalización reciproca
Desinterés por el entorno
Séptimo mes de edad
No se apoya en las manos en decúbito prono
No lleva la cabeza avanzada en relación al tronco en la maniobra del paso a sentado
No hacepresión del objeto
No dirige la mirada a la voz
Ausencia de variación expresiva

Noveno mes de edad:
No se mantiene sentado con un mínimo de ayuda humana
No voltea
No se pasa objetos de mano
No hace emisiones silábicas
No parece reconocer a la persona más próxima
Falta de interés por el entorno más amplio
DÉCIMO SEGUNDO MES DE EDAD
Falta de sedestaciòn estable y autónoma
No semantiene de pie sujeto a un soporte
Ausencia de desplazamiento
Ausencia de pinza manual inferior
No manifiesta bisílabos inespecíficos
No busca un objeto desaparecido
No inspecciona objetos con detenimiento
No introduce objetos en un recipiente.
No extiende los brazos para que lo sostengan
DÉCIMO QUINTO MES DE EDAD
No pasa por si solo de decúbito a sentado
No anda sostenido a los muebles...