Estimulacion Temprana
Páginas: 22 (5328 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2011
RESUMEN
La estimulación es un proceso natural, por la cual el infante sentirá satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por si mismo. Mediante la repetición de diferentes eventos sensoriales y con la ayuda de este software educativo, se aumentara el control emocional del infante desarrollando destrezas para estimularse a si mismo a través de los juegos interactivos, de la música, dela exploración y de la imaginación. Durante la estimulación se ayuda al infante a adquirir y a desarrollar habilidades motoras, cognoscitivas y socio-afectivas; observando al mismo tiempo, cambios en el desarrollo de los diferentes eventos creativos en un programa de computador. La estimulación temprana permitirá también incrementar día a día la relación amorosa y positiva entre los padres y elbebé, brindando una experiencia enriquecedora y educativa. Nunca es demasiado pronto para incentivar la creatividad de todos los niños del mundo.
Abstract: The stimulation is a natural process, for which the infant will feel satisfaction when discovering that he can make the things for if same. By means of the repetition of different sensorial events and with the help of this educationalsoftware, you increased the infant's emotional control developing dexterities to be stimulated to if same through the interactive games, of the music, of the exploration and of the imagination. During the stimulation it is helped the infant to acquire and to develop abilities motorboats, cognitive and partner-affective; observing at the same time, changes in the development of the different creativeevents in a computer program. The early stimulation will also allow increasing the loving and positive relationship day by day between the parents and the baby, offering an enriching and educational experience. It is never too soon to incentive the creativity of all the children of the world.
INTRODUCCIÓN
Este proyecto lo hago con el fin de dar a entender el significado de que es la estimulacióntemprana en los niños de 0 a 2 años de edad, por medio de un software educativo e interactivo como un elemento de sistemas lógico.
Se pueden diferenciar todas las cosas que una persona puede construir para un bien común en la humanidad. Los padres de hoy en día, tal vez estén informados o no, de los diferentes procesos de ayudas de desarrollo como las principales áreas de motivación(perceptivo-motriz, socio-afectiva y intelectual y de lenguaje).
Por medio de este conjunto de programas, los cuales son copiladores, editores y útiles de gestión de archivos, quienes llevan un proceso de análisis de diseños construidos, atraerán y solucionaran las diferentes inquietudes que en la actualidad se convierten en un problema tanto para los educadores como para los padres de familia.
Ademásde esto se establecerá una estructura global que proporcionara integridad conceptual con palabras sencillas y con componentes que interactuarían las organizaciones que se van a utilizar en este plan de trabajo. Los padres podrán reconocer el potencial del aumento en las capacidades de acción por medio de un computador. Además se estimulara la comunicación y la expresión generando diferentesestados de ánimo y aumentando la inteligencia de su hijo. Por lo consiguiente este proyecto tiene su propósito y es mejorar las habilidades por medio de juegos interactivos, de enseñanzas que se realizaran por medio de un CD-ROM.
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General:
Identificar y reconocer la estimulación como una motivación que los padres tienen que establecer dentro del mundo tecnológico; esde gran importancia que un niño aprenda a adaptarse a la realidad del mundo sistemático en el que vive.
2.2. Objetivos Específicos:
Asimismo, es importante que tanto los padres como los hijos asuman las responsabilidades, reconozcan que es un software educativo e interactivo y pongan en práctica las consecuencias de decisiones y acciones que este contiene; comprendan los sentimientos,...
La estimulación es un proceso natural, por la cual el infante sentirá satisfacción al descubrir que puede hacer las cosas por si mismo. Mediante la repetición de diferentes eventos sensoriales y con la ayuda de este software educativo, se aumentara el control emocional del infante desarrollando destrezas para estimularse a si mismo a través de los juegos interactivos, de la música, dela exploración y de la imaginación. Durante la estimulación se ayuda al infante a adquirir y a desarrollar habilidades motoras, cognoscitivas y socio-afectivas; observando al mismo tiempo, cambios en el desarrollo de los diferentes eventos creativos en un programa de computador. La estimulación temprana permitirá también incrementar día a día la relación amorosa y positiva entre los padres y elbebé, brindando una experiencia enriquecedora y educativa. Nunca es demasiado pronto para incentivar la creatividad de todos los niños del mundo.
Abstract: The stimulation is a natural process, for which the infant will feel satisfaction when discovering that he can make the things for if same. By means of the repetition of different sensorial events and with the help of this educationalsoftware, you increased the infant's emotional control developing dexterities to be stimulated to if same through the interactive games, of the music, of the exploration and of the imagination. During the stimulation it is helped the infant to acquire and to develop abilities motorboats, cognitive and partner-affective; observing at the same time, changes in the development of the different creativeevents in a computer program. The early stimulation will also allow increasing the loving and positive relationship day by day between the parents and the baby, offering an enriching and educational experience. It is never too soon to incentive the creativity of all the children of the world.
INTRODUCCIÓN
Este proyecto lo hago con el fin de dar a entender el significado de que es la estimulacióntemprana en los niños de 0 a 2 años de edad, por medio de un software educativo e interactivo como un elemento de sistemas lógico.
Se pueden diferenciar todas las cosas que una persona puede construir para un bien común en la humanidad. Los padres de hoy en día, tal vez estén informados o no, de los diferentes procesos de ayudas de desarrollo como las principales áreas de motivación(perceptivo-motriz, socio-afectiva y intelectual y de lenguaje).
Por medio de este conjunto de programas, los cuales son copiladores, editores y útiles de gestión de archivos, quienes llevan un proceso de análisis de diseños construidos, atraerán y solucionaran las diferentes inquietudes que en la actualidad se convierten en un problema tanto para los educadores como para los padres de familia.
Ademásde esto se establecerá una estructura global que proporcionara integridad conceptual con palabras sencillas y con componentes que interactuarían las organizaciones que se van a utilizar en este plan de trabajo. Los padres podrán reconocer el potencial del aumento en las capacidades de acción por medio de un computador. Además se estimulara la comunicación y la expresión generando diferentesestados de ánimo y aumentando la inteligencia de su hijo. Por lo consiguiente este proyecto tiene su propósito y es mejorar las habilidades por medio de juegos interactivos, de enseñanzas que se realizaran por medio de un CD-ROM.
2. OBJETIVOS
2.1. Objetivo General:
Identificar y reconocer la estimulación como una motivación que los padres tienen que establecer dentro del mundo tecnológico; esde gran importancia que un niño aprenda a adaptarse a la realidad del mundo sistemático en el que vive.
2.2. Objetivos Específicos:
Asimismo, es importante que tanto los padres como los hijos asuman las responsabilidades, reconozcan que es un software educativo e interactivo y pongan en práctica las consecuencias de decisiones y acciones que este contiene; comprendan los sentimientos,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.