Estimulacion temprana
Páginas: 2 (295 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2011
ENSAYO: ESTIMULACION TEMPRANA Y PSICOMOTRICIDAD EN NIÑOS.
En el video observamos:
* La sensibilidad del neonato, por ejemplo si está inactivo, al estimularlo se torna mas activo.
*Sobre la presencia de reflejos; gira la cabeza, abre la boca y comienza los movimientos de succión. Es así como el bebe comprende el mundo mediante interacciones sensoriales(tocando , tirando ,chupando , etc.)
* Al poner sus dedos contra las palmas de las manos del bebé, él los agarrará con tal fuerza que podría azar su propio peso si se trata de levantarlo.
* Responde mejor alos sonidos agudos que a los graves y por eso cantarle es muy provechoso. Su cara, responderá haciendo movimientos con labios y lengua.
* También observamos sobre 2 tipos depsicomotricidad y mediante un cuadro especificaremos en que consiste.
Psicomotricidad gruesa | Psicomotricidad fina |
Control de la cabeza.)
Sentarse.
Girar sobre sí mismo.
Gatear.Mantenerse depie.Andar.Dar patadas y saltos.
Lanzar la pelota con la mano. | Control visual.
Alcanzar objetos.Agarrar objetos.Manipulación de objetos. |
Por ejemplo veremos los principales logros deldesarrollo motor en la primera
infancia (0 a 3 años) :
* Bueno al primer año y medio, camino solo, arrastra sus juguetes, tira la pelota, traza garabatos con lápiz, se sienta con facilidad,gatea libremente por todas partes, se pasa el objeto de una mano a otra.
* Ahora a los 2 años: Puede correr bastante bien, puede sostener una cuchara pero derrama gran parte del contenido,puede dar puntapiés a la pelota, aprende a caminar solo, sube a gatas las escaleras.
* Tiene un conocimiento del objeto, como ya hemos explicado anteriormente , esta vez podrá reconocer lascualidades del objeto , pequeño, mediano o grande.
* Fortalece su orientación espacial mediante los ejercicios de la encargada el niño podrá reforzar las nociones sobre derecha e izquierda.
En el video observamos:
* La sensibilidad del neonato, por ejemplo si está inactivo, al estimularlo se torna mas activo.
*Sobre la presencia de reflejos; gira la cabeza, abre la boca y comienza los movimientos de succión. Es así como el bebe comprende el mundo mediante interacciones sensoriales(tocando , tirando ,chupando , etc.)
* Al poner sus dedos contra las palmas de las manos del bebé, él los agarrará con tal fuerza que podría azar su propio peso si se trata de levantarlo.
* Responde mejor alos sonidos agudos que a los graves y por eso cantarle es muy provechoso. Su cara, responderá haciendo movimientos con labios y lengua.
* También observamos sobre 2 tipos depsicomotricidad y mediante un cuadro especificaremos en que consiste.
Psicomotricidad gruesa | Psicomotricidad fina |
Control de la cabeza.)
Sentarse.
Girar sobre sí mismo.
Gatear.Mantenerse depie.Andar.Dar patadas y saltos.
Lanzar la pelota con la mano. | Control visual.
Alcanzar objetos.Agarrar objetos.Manipulación de objetos. |
Por ejemplo veremos los principales logros deldesarrollo motor en la primera
infancia (0 a 3 años) :
* Bueno al primer año y medio, camino solo, arrastra sus juguetes, tira la pelota, traza garabatos con lápiz, se sienta con facilidad,gatea libremente por todas partes, se pasa el objeto de una mano a otra.
* Ahora a los 2 años: Puede correr bastante bien, puede sostener una cuchara pero derrama gran parte del contenido,puede dar puntapiés a la pelota, aprende a caminar solo, sube a gatas las escaleras.
* Tiene un conocimiento del objeto, como ya hemos explicado anteriormente , esta vez podrá reconocer lascualidades del objeto , pequeño, mediano o grande.
* Fortalece su orientación espacial mediante los ejercicios de la encargada el niño podrá reforzar las nociones sobre derecha e izquierda.
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