Estimulacion Temprana

INTRODUCCION

El siguiente álbum se realiza con el fin de aprender actividades de interés y motivación para los niños de 0 meses a 7 años de edad.
Gracias a este trabajo aprenderemos técnicas de motricidad fina y gruesas para emplear en niños y que su atención en las actividades sean motivadas y plenas, esto se muestra como guía y consiguiendo así una amplitud e enriquecimiento a nuestrosconocimientos ya obtenidos así que este trabajo solo nos permite una mayor fuente de aprendizaje.

Esperando que nos sea de mucho interés y aprendizaje para todos.

OBJETIVOS GENERALES:
• Potenciar una educación de calidad y oportuna a todos los educandos que asisten al Sala Cuna
• Estimular todas las áreas de desarrollo de los niños, enfocados netamente a todos los ámbitos de experiencia delaprendizaje.
• Propiciar una buena relación entre la familia y el equipo para lograr todas las actividades que se desean lograr con el grupo.
• Generar un ambiente grato y acogedor para que los niños puedan alcanzar sus metas.
• Brindar siempre un apoyo incondicional a los niños y la familia generando un lazo fundamental entre ellos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
• Estimular cada una de lashabilidades y fortalezas de los párvulos para lograr una educación óptima y generar aprendizajes oportunos en ellos.
• Desarrollar y potenciar las áreas de motricidad, lenguaje, social y emocional de una forma más específica, logrando en ellos mejores personas con valores y normas.
• Potenciar una buena comunicación entre las tías y la familia, para poder ir superando aquellos obstáculos que se vayanpresentando durante el proceso educativo, realizando un buen trabajo en equipo.
• Estimular siempre un espacio amplio para el desarrollo de cada una de las actividades a realizar con el grupo, y a la vez que sea acogedor y grato para ellos, con el fin de que sea propicio para el logro de sus aprendizajes.
• Brindar de forma continua el apoyo a la familia para incorporarse al trabajo con los niñosy así lograr un buen proceso educativo en conjunto con ellos.

MARCO TEORICO:
* Introducción
* Objetivos generales
* Objetivos específicos
* Definición de motricidad gruesa
* Estrategias a utilizar
* Juegos y motivaciones tempranas
* Estimulación temprana
Que se entiende por estimulación temprana
Como se desarrolla el cerebro
Cuando aplica la estimulación tempranaExisten riesgos en su aplicación
Se trata de crear genios
La metodología
Conclusión de la estimulación temprana
Interacción social de los niños
Etapa del caminar
Juegos
* Beneficios de los juegos en grupos
* Deportes en conjuntos
* Motricidad fina
* Ejercicios de motricidad fina
* Desarrollo de la motricidad fina
* Conclusión
* Bibliografía

MOTRICIDADGRUESA:
Se refiere al movimiento general del cuerpo, movimiento muscular también llamado movimiento en masa.
Esta lleva al niño desde la dependencia absoluta a desplazarse solo.
Desde el principio de su nacimiento los principales movimiento del bebe son:
Control de cabeza
Giratoria de cabeza
Al pasar los meses comienza el desarrollo psicomotor un poco más brusco, como son:
Levantarse
GatearMantenerse de pie
Caminar
Saltar
Lanzar una pelota
Caminar
Inicialmente son descontrolados estos movimientos pero al paso del tiempo se vuelven más controlados volviéndose movimientos precisos.
En este tipo de motricidad gruesa se emplean los juegos y las motivaciones tempranas.

ESTRATEGIAS A UTILIZAR:
• Realizar periódicamente evaluaciones, tanto semanales, mensuales y semestral•Participar de todas las actividades que tengan mayor importancia para los párvulos en conjunto con la familia y comunidad.
• Invitar a los padres y apoderados a asistir a todas las reuniones y entrevistas que se le citen, para poder informarse acerca de todo lo que sucede con su niño/a en el Sala Cuna y conocer acerca de su avance pedagógico.
• Realizar reuniones de equipo con el personal para poder...