Estimulacion Temprana

| U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDirección Universitaria de Educación a DistanciaEscuela Académico Profesional de ……. |

TRABAJO ACADEMICO

2012- I | Asignatura: | ESTIMULACIÓN TEMPRANA |
| Docente: | PS. NADIA PIPA HUISA |
| Ciclo del curso: | VIII | MODULO I |

Datos del Alumno: |
Apellidos y Nombres: | Lucila Graciela Castillo Reyes |
Código | 2008214784 |UDED: | TUMBES |

Trabajo Académico
1. Considerando la importancia de estimulación temprana en el desarrollo del infante, se le pide que analice el video que se le indica en la parte posterior y confeccione un boletín informativo, donde debe considerar: Definición de Estimulación temprana, efectos y consejos de estimulación temprana, y su importancia. (3ptos)
http://www.youtube.com/watch?v=sjgHigPV3hc&feature=related
Material de apoyo: Articulo: Los programas de estimulación temprana desde la perspectiva del maestro. http://redalyc.uaemex.mx/pdf/686/68601303.pdf

2. Se le pide que investigue sobre el Método DIM (desarrollo de las inteligencias múltiples) y el Método Glen Doman, para que elabore su apreciación critica de cada uno deellos, donde se visualice la importancia de cada uno de los métodos en el desarrollo del infante. Es necesario citar fuentes bibliográficas en su apreciación, considerando el modeo APA. Puede visualizar el modelo APA 6 en su campus virtual en el icono de ayudas semanales. (3 ptos)

Puede consultar para el método DIM:http://crecerysonreir.org/docs/Conociendo%20las%20inteligencias%20multiples.pdf

Puede consultar para el Método Glen Doman:
http://quenosemeolvide.files.wordpress.com/2010/11/el-mc3a9todo-doman-adaptado-a-la-escuela-vc3adctor-estalayo-y-rosario-vega.pdf

3. Desarrolle un material informativo (cartilla o boletín) sobre la importancia de la estimulación temprana; en el mismo material explique brevemente la característica del niño de 1 año, 2 años, 3 años ydesarrolle dos ejercicios en el área de lenguaje, socioafectiva, motricidad, cognoscitiva y sensorial cada edad. Considere a los siguientes autores: (3ptos)
a. Arango de Narvaez,M & Infante de Ospina, E.& Lopez de Bernal, M. (2005). Juego De Estimulación Temprana Para Niños . Colombia: Gamma.(http://books.google.com.pe/books?id=W2gqDIj1CugC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false )
b. Bolaños, C. (2003).Aprendiendo a Estimular al Niño. Mexico: Limusa
(http://books.google.com.pe/books?id=P2uFhtS68VoC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false )
4. Formule sesiones de estimulación temprana considerando que el rango de edad es: Primer grupo: 6 meses a 12 meses, segundo grupo: 1 años a 1 año 6 meses. El tiempo total de la sesión es de 2 horas.Considere el siguiente formato: (4ptos)
c. EDAD DEL GRUPO:
d. ÁREA DE ESTIMULACIÓN:
i. Lenguaje: Objetivo y actividad
ii. motora: Objetivo y actividad
iii. sensorial: Objetivo y actividad
e. TIEMPO APROXIMADO: (minutos)
f. MATERIALES A UTILIZAR:
g. CONSIDERACIONES PARA APLICAR ACTIVIDADES (RECOMENDACIONES):
h. ACTIVIDADPROPIAMENTE: (descripción de la sesión global)

5. Considerando la importancia del masaje en el primer año de vida, se le pide que analice los siguientes videos y luego realice una secuencia de masajes con un niño que este dentro del rango de un año, para lo cual debe tomar fotos de la secuencia, y luego confeccione un boletín informativo, indicando la importancia de los masajes Shantala, explicaciónbreve (acompañado de una foto) sobre el desarrollo de los masajes en cada una de las zonas del cuerpo, de acuerdo a su secuencia realizada, adjuntar en un CD o publicarlo en la web adjuntando el link correspondiente. (5 ptos)

http://www.youtube.com/watch?v=hFcgKB6HYBo
http://www.youtube.com/watch?v=fACceqytOQU&feature=relmfu
http://www.youtube.com/watch?v=M7R5DjCUOT8&feature=relmfu...