estimulacion temprana

1. Introducción
La estimulación temprana, es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia. Es el grupo de técnicas educativas especiales empleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para el buen desarrollo motor del niño.
Una de las mejores formas de hacerse presente y a la vez ayudar que este proceso sedesarrolle de la mejor manera es a través del juego con el cual se propicia además de los lazos afectivos con sus hijos, el buen desarrollo de sus habilidades físicas así como emocionales e intelectuales.
El objetivo de este reporte es dar a conocer los cambios que sufre su bebe tanto en lo físico como en lo emocional. Así como algunos tipos en cuanto a sus cuidados, la alimentación y actividades deestimulación.


2. Él bebe en su séptimo mes
Con la gran movilidad que empieza a tener el niño a esta edad le permite conocer mejor el mundo que lo rodea. Para que su exploración no se vea limitada hay que ir dejándolo ir solo a donde el quiera pero no por mucho tiempo y sin perderlo de vista, haciéndole saber dónde se encuentra usted.
En esta etapa el peso y altura del bebe será deaproximadamente 8 kg y 68 cm. Empiezan aparecer los dientes lo cual puede causarle algunas molestias, así como su independencia a través del gateo. Cuando hay personas desconocidas comienza a inquietarse.
Además de la leche materna o de bote ya empiezan a poder alimentos sólidos como lo son las papillas, jugos, frutas y verduras.


2.1. Él bebe en su octavo mes
Él bebe a esta edad entiende más lo queusted dice. Esto quiere decir que su hijo empieza a entender ideas completas y está asociando su vista y oído. Por lo que es recomendable señalar algún objeto y decirle su nombre para que empiece a conocer las cosas.
En esta etapa su peso debe oscilar entre los 8 y 9 kg con una altura entre los 68 y 71 cm aproximadamente. Se sienta solo y utiliza los muebles para intentar pararse, aunque aúnnecesita ayuda para poder sostenerse. Es probable que empiece el balbuceo y a comer alimentos un poco más sólidos como carne.


2.2. Él bebe en su noveno mes
Va perfeccionando cada vez más sus habilidades así como su coordinación a la par que empezara a hacer los primeros intentos por pararse sin ayuda. Para él será muy emocionante empezar a caminar, pero al mismo tiempo le dará miedo, no sesorprenda si se llega a caer algunas veces mientras da sus primeros pasos solos, esto hace parte de su aprendizaje. Alabe sus esfuerzos.
Sigue gateando y ya es capaz de mantenerse de pie, si alguien lo sostiene de la mano. Le gusta utilizar las manos para agarrar las cosas, responde cuando lo llaman por su nombre.
Los niños a esta edad aprenden mejor cuando ellos mismos van conociendo y no cuandotratan de enseñarles algo a la fuerza, es por ello es recomendable proporcionarles un ambiente donde pueda explorar por sí solo.



2.3. Él bebe en su décimo mes
Su desarrollo motor es más rápido, tiene una gran curiosidad y le gusta tomar las cosas que llaman su atención. La curiosidad es normal y es un indicador de su sano desarrollo, es importante que tenga en cuenta que el niño que noexplora no aprende.
A esta edad su peso y su talla oscilan entre los 9 y 9.5 kg y los 68 y 72 cm.
Es más coordinado en sus movimientos, se pone de pie agarrándose de algo, da algunos pasitos y camina agarrado de la mano, sabe lo que significa la palabra “no”.



2.4. Él bebe en su onceavo mes
El pararse y caminar con ayuda les dará la posibilidad de accesos a una diversidad de elementos queantes le eran desconocidos. Es posible que ya diga algunas palabras y que entienda otras, además cada vez que le hablan va enriqueciendo su vocabulario y aprende nuevas palabras.
Al final de este mes su peso será de 9 kg y una altura de 74 cm. Su visión se encuentra bien desarrollada, lo permite diferenciar formas y colores. Permanece de pie sin apoyo, sube o baja escaleras gateando.
Ya puede...