estimulacion temprana
Páginas: 3 (577 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
La Estimulación temprana: Mecanismo para desarrollar las capacidades del niño en sus primeros años de vida
Introducción
En la localidad de Trujillo un niño de cuatro años de edad de laescuela "Huellitas" ha demostrado la habilidad para leer y comunicarse de manera sobresaliente. Esto se debe a que sus padres lo han asistido a diferentes talleres de aprendizaje hacia el infante. LaEstimulación Temprana (ET) lleva a cabo un conjunto de actividades la cual desarrollara el aprendizaje y personalidad del niño en sus primeros años de vida. Esto quiere decir que en los primeros cincoaños el niño retiene la mayor cantidad de información y aprendizaje.
Definición
"La ET se define como la forma para contribuir a que el niño desarrolle al máximo sus capacidades en losprimeros cinco años de vida, requiere de técnicas y procedimientos de acuerdo al marco teórico desde el cual se lleve al cabo su praxis este será finalmente el que le dará sentido a la práctica realizaday permitirá ir descubriendo nuevas formas de lograr aquello que nos hemos propuesto (…)" (Bolaños,2008,p.13).
En este periodo de tiempo el infante va descubriéndose a sí mismo y conociendo todoaquello que lo rodea adquiriendo nuevas experiencias.
Desarrollo psicomotor del niño
"El desarrollo psicomotor significa la adquisicion progresiva por parte del niño de cad vez mas habilidade, tantofisicas como psiquicas, emocionales y de relacion con los demas. El desarrollo psicomotor de los hijos lo viven los padres con igual o con todavia mas interes que su creciemiento fisico(…).
Todos losseres himanos son diferente unos de otros, tienen peculiaridades propias que los hace unicos(…). Tambien todos los niños son diferentes, no solo en sus rasgos geneticos faciales o corporales, sinotambien en su propio ritmo de creciemiento y de desarrollo. Pero dentro de la diversidad de caracteristicas que os distinguen, existen patrones comunes en la cronologia del desarrollo, calificados...
Introducción
En la localidad de Trujillo un niño de cuatro años de edad de laescuela "Huellitas" ha demostrado la habilidad para leer y comunicarse de manera sobresaliente. Esto se debe a que sus padres lo han asistido a diferentes talleres de aprendizaje hacia el infante. LaEstimulación Temprana (ET) lleva a cabo un conjunto de actividades la cual desarrollara el aprendizaje y personalidad del niño en sus primeros años de vida. Esto quiere decir que en los primeros cincoaños el niño retiene la mayor cantidad de información y aprendizaje.
Definición
"La ET se define como la forma para contribuir a que el niño desarrolle al máximo sus capacidades en losprimeros cinco años de vida, requiere de técnicas y procedimientos de acuerdo al marco teórico desde el cual se lleve al cabo su praxis este será finalmente el que le dará sentido a la práctica realizaday permitirá ir descubriendo nuevas formas de lograr aquello que nos hemos propuesto (…)" (Bolaños,2008,p.13).
En este periodo de tiempo el infante va descubriéndose a sí mismo y conociendo todoaquello que lo rodea adquiriendo nuevas experiencias.
Desarrollo psicomotor del niño
"El desarrollo psicomotor significa la adquisicion progresiva por parte del niño de cad vez mas habilidade, tantofisicas como psiquicas, emocionales y de relacion con los demas. El desarrollo psicomotor de los hijos lo viven los padres con igual o con todavia mas interes que su creciemiento fisico(…).
Todos losseres himanos son diferente unos de otros, tienen peculiaridades propias que los hace unicos(…). Tambien todos los niños son diferentes, no solo en sus rasgos geneticos faciales o corporales, sinotambien en su propio ritmo de creciemiento y de desarrollo. Pero dentro de la diversidad de caracteristicas que os distinguen, existen patrones comunes en la cronologia del desarrollo, calificados...
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