Estimulacion Temprana
Páginas: 4 (875 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2012
Estimulación Temprana
La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde sunacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a lospadres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante. (Orlando Terré, 2002).
Toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolleadecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
Importancia:
En el ámbito socio laboral favorecieron la creación de centros infantiles dedicados al cuidado o educación de niños pequeños fue sinduda la incorporación cada vez más masiva de la mujer al mundo laboral, y la necesidad de instruir a una población cada vez más industrializada pero poco preparada o especializada en los nuevos camposprofesionales.
En el aspecto socio-cultural se dieron cambios profundos en los valores familiares y sociales.
En el aspecto jurídico-social se produjo una mayor sensibilización por la justiciasocial y principalmente frente a la explotación laboral de los niños. Uno de los acontecimientos más importantes relacionados con la infancia fue sin duda la Declaración de Los Derechos del Niño(1959).
Objetivos de la estimulación:El principal objetivo consiste en convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechandocada vez más la relación madre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil.
Características:
La etapa de 0-3...
La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde sunacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a lospadres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante. (Orlando Terré, 2002).
Toda aquella actividad de contacto o juego con un bebe o niño que propicie, fortalezca y desarrolleadecuada y oportunamente sus potenciales humanos.
Importancia:
En el ámbito socio laboral favorecieron la creación de centros infantiles dedicados al cuidado o educación de niños pequeños fue sinduda la incorporación cada vez más masiva de la mujer al mundo laboral, y la necesidad de instruir a una población cada vez más industrializada pero poco preparada o especializada en los nuevos camposprofesionales.
En el aspecto socio-cultural se dieron cambios profundos en los valores familiares y sociales.
En el aspecto jurídico-social se produjo una mayor sensibilización por la justiciasocial y principalmente frente a la explotación laboral de los niños. Uno de los acontecimientos más importantes relacionados con la infancia fue sin duda la Declaración de Los Derechos del Niño(1959).
Objetivos de la estimulación:El principal objetivo consiste en convertir la estimulación en una rutina agradable que vaya estrechandocada vez más la relación madre-hijo, aumentando la calidad de las experiencias vividas y la adquisición de importantes herramientas de desarrollo infantil.
Características:
La etapa de 0-3...
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