Estimulacion Temprana

“Programas de estimulación temprana”
Introducción:
La estimulación temprana se encarga de contribuir al aprendizaje y al desarrollo integral de niños y niñas, desde su nacimiento hasta los 5 años,en función de sus intereses, potencialidades y el contexto social y cultural en el cuál se desenvuelven
Desarrollo:

Todos los meses desde que nace hay que enseñarle cosas nuevas.
El alimentodebe ser distinto de acuerdo a la edad: a. El recién nacido debe tomar solo leche materna; b. a partir de un año es necesario que a su dieta se le incorpore yogurt, harinas y frutas batidas;
Para eldesarrollo de la inteligencia además de la alimentación adecuada debe enseñársele a que apreté el dedo que se le pone entre los suyos.
El niño capta el estado de ánimo de las persona por lo tantotodas las actividades propuestas se las debe realizar con tranquilidad y alegría, caso contrario puede percibirá una energía negativa. El momento que el niño realice una nueva actividad, debe decírselelo hiciste muy bien, darle su juguete preferido, darle una caricia, un beso para que comprenda que o que ha hecho está muy bien.
No debe castigárselo porque el niño adquiere miedo a las cosas y a laspersonas que lo castigan, por lo tanto si en algo falló de la manera más cariño y con serenidad hacerle conocer su error, pero sin reproche.
Cada avance que el niño tenga no hay que subestimarlodiciéndole que fue muy fácil, peor tratarlo de incapaz, ni siquiera ofenderlo con una mirada ó un gesto de desaprobación, siempre hay que decirle que es capaz e inteligente.
No se debe permitirreproches de ninguna otra persona.
Es imprescindible de objetos con los cuales pueda jugar considerándolos como juguetes caseros para que aprenda a ser humilde; estos pueden ser: vajilla irrompible, cajas decartón, retazos de tela ,revistas viejas, tubos de papel higiénico,, bolsas de papel, pequeños recipientes de plástico, madejas de lana de colores llamativos talos como, esponjas, etc.; los colores...