Estimulacion Temprana

ESTIMULACION TEMPRANA
Es necesario crear conciencia en la población de la importancia de los primeros años de vida en el desarrollo del ser humano a fin de prestarle una atención adecuada al niño normal y a los pequeños con algún tipo de riesgo.
¿QUE ES LA ESTIMULACION TEMPRANA?
Es un conjunto de acciones dirigidas a promover las capacidades físicas, mentales y sociales.
Estas accionespermiten el desarrollo de la coordinación motora, fortalece los músculos, favorece la movilidad y la flexibilidad y al mismo tiempo ayuda a desarrollar una mejor capacidad respiratoria, digestiva y circulatoria del cuerpo, así mismo favorece el desarrollo de la memoria, la imaginación, la atención, el lenguaje, el pensamiento y la autoestima, le da al niño confianza, seguridad y autonomía yfortalece la relación afectiva y positiva entre los padres del bebé.
El niño necesita que lo expongan paulatinamente a su medio cultural y formar parte activa de la comunidad a la que pertenece a fin de que esta le ayude a crecer intelectual y afectivamente.
Se parte de la premisa que de que los primeros años de vida son determinantes para el desempeño futuro y en particular para un enfrentamientoexitoso con la escuela y el aprendizaje académico.
La estimulación temprana favorece el óptimo desarrollo en todas las esferas: cognitiva, motriz del lenguaje y social.
La optimización del desarrollo del niño normal puede darse en el hogar y sin necesidad de invertir en materiales y equipos elaborados. La creatividad es la mejor herramienta.
SUGERENCIAS:
Dedicar todos los días o por lo menos tresveces por semana un tiempo, se sugiere que sean 40 minutos al día para realizar las actividades de estimulación temprana.
Antes de iniciar los momentos de estimulación es conveniente revisar lo siguiente: que el bebé se encuentre cómodo, sin sueño, con el pañal limpio, sin hambre, Debe de estar en un lugar libre de corrientes de aire pero con luz natural.
Idealmente deben participar ambos padresLos ejercicios deben ser placenteros para el bebé, no hay que forzar la situación si no quiere realizar la actividad.
Es importante acompañar las actividades con canciones, rimas y juegos.
Festejar los logros que tenga el bebé.
Los ejercicios no se deben realizar después de ingerir alimentos.(dejar pasar por lo menos 30 minutos después de haber ingerido alimento).
Se debe vigilar que elmaterial que se use sea apropiado y seguro para el bebé ( a lo largo del texto también se usara el termino niño tomándose como sinónimo).
La estimulación temprana es el conjunto de acciones tendientes a proporcionar al niño las experiencias que este necesita, para desarrollar su máximo potencial y lograr la máxima expresión de estos.
La estimulación temprana es una forma de juego que desafía lamente del bebe, además que le procura satisfacción mas temprano de lo que se piensa.
La forma natural, activa y placentera como el bebe descubre el mundo que lo rodea, a través del apoyo, amor y comprensión que le ofrecen los padres, familiares y adultos, permite ir aprendiendo que el desarrollo gradual requiere pensamiento e inteligencia del niño en sus diferentes habilidades físicas eintelectuales. Así entonces, un niño es moldeado por su ambiente y por la experiencia que adquiera. La estimulación temprana es un acercamiento directo, simple, satisfactorio que le brinda a los padres del niño y les permite gozar a su bebe mas completamente.
Para entender la estimulación temprana, es importante borrar el cuento de que los bebes solamente comen, duermen y excretan; además, no ven bien, nooyen nada y no saben lo que sucede a su alrededor, sino hasta que cumplen tres meses de edad el arte y la ciencia de la estimulación temprana le procura al bebe experiencias que le ayudan al crecimiento y aprendizaje, no de una manera forzada, sino atreves de una interacción amorosa que nunca, falla brindándole placer al bebe.
La estimulación temprana es un proceso natural, en el cual la mamá o...