estimulacion temprana

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS




TEMA
ÁREAS DEL CEREBRO
CURSO
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
DOCENTE
ROSARIO SOLIS GUTIERREZ
INETEGRANTES
CAMPOS ARIAS ANA
ESPINOZA LOZANO MARÍA
GONZALEZ LÓPEZ CELIA
SALVATIERRA BRENDA
TUEROS ESPINOZA VANESSA
VÁSQUEZ MORALES ÁNGELA

LIMA, NOVIEMBRE DEL 2014
Índice

Índice 2
Introducción 3
Cerebro 4
Partesdel Cerebro 6
Funciones del Cerebro 8
Corteza Cerebral y Áreas Funcionales 11
Localizaciones Funcionales de la Corteza Cerebral 16
Conclusiones 21
Recomendaciones 22
Anexos 23








Introducción
El cerebro humano está separado físicamente en dos hemisferios cerebrales. Estos hemisferios colaboran en el funcionamiento cognitivo.Por ejemplo, el lado izquierdo del cerebro controla el habla y el lado derecho interpreta el lenguaje. Por lo general la gente utiliza ambos lados del cerebro. Sin embargo algunas veces es evidente que uno de los hemisferios es el dominante, a juzgar por algunas conductas. Si te gustan las matemáticas, el lado izquierdo es el dominante. Si el lado derecho de tu cerebro es el más desarrollado, eresun visionario creativo quien puede ver fácilmente el panorama general. Puedes fortalecer el lado más débil de tu cerebro a través de ejercicios.
Los artistas y los músicos tienden a usar más el lado derecho del cerebro que las personas que no son tan creativas. De acuerdo con el doctor Eric Chudler, un neurocientífico e investigador de la Universidad de Washington en Seattle, las funcionesdominantes del lado derecho del cerebro son el reconocimiento facial, la creación de imágenes visuales, las habilidades espaciales y la música. Las habilidades analíticas provienen del hemisferio cerebral izquierdo.
El lado derecho del cerebro es la fuente de las emociones, la intuición y la visualización. Puedes alentar a tu cerebro a explorar su lado creativo a través de actividades que estimulenestos procesos. Dado que el hemisferio izquierdo del cerebro es el lado lógico y secuencial, una manera de desarrollar el lado derecho es hacer tareas de maneras "ilógicas", es decir, debes evitar el patrón regular al que estás acostumbrado. El hemisferio izquierdo del cerebro puede evitar que el descuidado lado derecho explore nuevas ideas. Puedes volver a entrenar a tu cerebro para pensar conoriginalidad utilizando métodos que aumenten tu creatividad.
Sin importar tu tendencia cognitiva, las deficiencias del lado derecho o izquierdo de tu cerebro pueden ser corregidas a través del ejercicio cerebral. Logra un estado óptimo desarrollando un cerebro equilibrado entre lo creativo y lo analítico.

Cerebro
El cerebro se encuentra situado en la cabeza; por lo general, cerca de los principalesórganos de los sentidos como la visión, audición, equilibrio, gusto y olfato. Corresponde, por tanto, al encéfalo de humanos y otros vertebrados y se subdivide en cerebro anterior, medio y posterior. En otros animales, como los invertebrados bilaterales, se entiende como cerebro a una serie de ganglios alrededor del esófago en la parte más anterior del cuerpo (véase protóstomos e hiponeuros)comprendidos por el protocerebro, deutocerebro y tritocerebro en artrópodos, ganglios cerebral, pleural y pedial en moluscos gasterópodos y masas supraesofágica y subesofágica en moluscos cefalópodos. También poseen cerebros muy arcaicos o simples bilaterales como platelmintos, nemátodos o hemicordados. Sin embargo, hay bilaterales que muestran muy pocos rasgos distintivos de cefalización como losbivalvos o briozoos. En algunas especies de invertebrados no existe un cerebro por carecer completamente de sistema nervioso, como los poríferos, placozoos y mesozoos, y otros, aunque poseen un sistema nervioso, carecen de rasgos definidos de centralización o cefalización al mostrar simetrías no bilaterales como los cnidarios, ctenóforos o equinodermos.
Desde un punto de vista evolutivo y...