Estimulacion temprana

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA POTENCIAR EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DE LA GUARDERIA “MARGARITA MAZA DE JUAREZ” DE PAPANTLA, VERACRUZ


1. OBJETO DE INVESTIGACIÓN.
“LA IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA COMO PROCESO DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL”
2.- JUSTIFICACIÓN
La etapainfantil se caracteriza por la importancia del desarrollo en todos los procesos madurativos del niño, desde los puramente motores a los afectivos, socializadores y cognitivos; que abarca desde el nacimiento hasta los 6 años. Es el período más significativo en la formación del individuo, pues en éste se estructuran las bases fundamentales de las particularidades físicas y formaciones de la personalidad,que en las sucesivas etapas del desarrollo se consolidarán y perfeccionarán.
Esto se debe a múltiples factores, uno de ellos el hecho de que en esta edad las estructuras biofisiológicas y psicológicas están en pleno proceso de formación y maduración, lo que hace particularmente significativa a la estimulación que pueda hacerse sobre dichas estructuras, y por lo tanto, de las cualidades,procesos y funciones físicas y psíquicas que dependen de las mismas. Es quizás el momento de la vida del ser humano en el cual la estimulación es capaz de ejercer la acción más determinante sobre el desarrollo, precisamente por actuar sobre formaciones que están en franca fase de maduración.
Es por eso que esta investigación parte de la necesidad de trabajar los procesos madurativos del niño,desarrollando así las habilidades motrices de éstos, tomando en cuenta las distintas características del desarrollo como son: desarrollo motor, desarrollo cognoscitivo, desarrollo del lenguaje, desarrollo visual, olfativo, auditivo, táctil y el socio afectivo y también la relajación, mediante lo que conocemos como estimulación temprana.
La estimulación es un proceso natural, que la madre pone enpráctica en su relación diaria con el bebé; a través de este proceso el niño ira ejerciendo mayor control sobre el mundo que lo rodea.
Es de suma importancia saber cómo estimular a un bebé desde muy temprana edad, el motivo como ya se mencionó al principio desarrollar sus habilidades. Además es elemental aplicar este método en los niños que al nacer, son diagnosticados con alguna discapacidad.
Con estono quiero decir que la estimulación es un método o técnica(cambiar redacción) que los valla a curar, sino más bien es una técnica que los va ayudar a desarrollar sus habilidades, de tal manera que el niño conforme va creciendo ira desarrollando diferentes capacidades que le servirán en un futuro tal vez para valerse por sí sólo en algunas circunstancias, tomando en cuenta también la discapacidadque presente; un niño con una buena estimulación va a ser un niño con mayores posibilidades y menores retrocesos.
Ya que hay que tomar en cuenta que la estimulación tiene lugar mediante la repetición útil de diferentes eventos sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por otra amplían la habilidad mental, que lefacilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad, la exploración y la imaginación.
Es por eso que considero que hay razones suficientes para investigar la importancia que tiene y que repercuten en el desarrollo del niño, también es necesario tomar en cuenta cuantos son los niños que gracias a la estimulacióntemprana que han recibido han logrado un progreso en sus habilidades en comparación de los que no la han recibido, y lo trascendental que es recibirla desde temprana edad.
Es cierto que la estimulación en el niño requiere trabajo, tensiones y responsabilidad por parte de los padres, pero si estos durante este proceso se han informado y han utilizado correctamente las herramientas que la...