ESTIMULACION TEMPRANA

ESTIMULACION TEMPRANA

Trabajando con el motor fino
Jugando y aprendiendo
I. Diversión con pinzas
A partir de esta actividad los niños se concentran, se divierten, ejercitan sus manos y desarrollan la coordinación ojo-mano, una habilidad esencial para dibujar, escribir y comer.
Materiales
Pinzas livianas
Un recipiente de plástico para depositar las bolitas
3 tazas de plástico
Estejuego consiste en depositar en el recipiente de plástico las bolitas de 3 tipos de colores, y que la niña con la pinza las tome y deposite cada bolita en la taza marcada para el respectivo color.

II. Un divertido reto.
Esta actividad con bandas elásticas y tubos de cartón parece muy simple, pero para niños puede convertirse en un divertido reto ya que las bandas crean resistencia al extenderlas asíque deberán utilizar ls músculos de sus manos para hacer la fuerza necesaria para colocarlas en los tubos.
Materiales
Un par de tubos de cartón vacíos de papel higiénico.
Bandas (hules) de colores.
Opcional—papel de regalo para forrar los tubos.
Pídele a la niña que coloque todas las bandas de hule que cubran el tubo.
III. Arte con calcomanía
Las calcomanías suelen ser unos de losmateriales de arte favoritos de los pequeños. No hay niño que no se resista a pegar y despegar. Con este ejercicio el niño se concentra, divierte, ejercita sus manos, y desarrolla su ojo-mano.
Materiales
Hoja de papel en blanco o de colores
Calcomanías circulares
Haz un dibujo sencillo en el papel blanco o de colores y pídele ala niña que rellene las orillas con las calcomanías.
IV. Esculturas en3D
A los niños les encanta construir desde muy chiquitos los vemos apilando sus juguetes o sus piezas de construcción. Estas esculturas 3D les fascinaran. Trabajaran con sus manos, agilizaran su mente y vista.
Materiales
Una bolsita de malvaviscos o bolitas de plastilina.
1 paquete de palillos.
Deja que la niña haga su forma, uniendo los palillos con los malvaviscos.
V. Bolitas decrepe
Fomentar el ejercicio de los dedos índice y pulgar para desarrollar el agarre del lápiz.
Materiales
Dibujo
Papel crepe
Tijeras
Colores
Pegamento
Hacer que el niño corte el papel crepe en cuadritos, y que luego lo haga bolitas y los pegue como relleno en el dibujo.
VI. Enhebrando
 Fortalecer los movimientos bimanuales de amplitud pequeña para el desarrollo de sus dedos.Materiales
CD
Una fotografía
Lana
Reparta un CD a la niña y pídale que introduzca la lana por el orificio que tiene en el centro el CD hasta terminar todo el contorno una vez acabado pegue encima la fotografía más agradable de la niña.
VII. Colorear
A todo niño le gusta el arte, aunque no sea un pintor reconocido, colorear y dibujar lo hace feliz. Aquí la niña se divierte,se concentra y desarrolla su ojo y su mano.
Materiales
Colores o crayolas
Un dibujo sin pintar.
Hacer que el niño pinte como más desee, o se le pide en que colores se quiere el dibujo.
VIII. Esculturas de plastilina
A todo chiquillo le gusta jugar con su mano y más que eso le gusta usar su imaginación y desarrollar nuevas figuras. Con esto la niña desarrolla su creatividad eimaginación, como su concentración y desarrolla los músculos de su mano.
Materiales
Plastilina.
Decirle a niño que cree figuras con la plastilina.
IX. Nombre colorido
Todo niño sabe cómo se llama y poco saben cómo se escribe, una forma de que el niño aprenda es jugando con su nombre, aquí ellos desarrollan su creatividad y ejercitan su mano y vista.
MaterialesPapel crepe
Una hoja de papel blanco
Temperas
Pegamento.
En la hoja de papel en blanco, se le ayuda a la niña a dibujar su nombre, luego de eso se pone a la niña a que con el papel crepe haga bolitas pequeñas y que las pegue en el papel con el nombre, seguidamente con el pincel se van pintando las bolitas con los colores de las temperas, y se pones a secar al sol. Y Listo...!
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