estimulacion y maduracion

Maduración y Estimulación.

Al hablar de maduración y estimulación es preciso mencionar que el individuo comienza su etapa de maduración y desarrollo desde el preciso momento de su concepción;pero en esta ocasión abordaremos el tema desde la perspectiva motriz, social cultural. Y como influye en su desarrollo físico y mental del niño al ir creciendo. Sus movimientos y juegos deben deenfocarse en prácticas pre deportivos, para tener como metas mejores habilidades y destrezas en un determinado deporte.

La evolución del niño está determinado por etapas, en la cual existen periodoscríticos decisivos para la adquisición de habilidades motrices, y como tal, la eficacia de un aprendizaje depende directamente del nivel de maduración con la que cuenta el niño. Forzar a los niños aaprender ciertas habilidades, es inútil si este no ha alcanzado el desarrollo necesario.

Hoy en día el término de maduración se ha sustituido por los prerrequisitos o disposición del niño. Ya que seconsidera que el dominio de una habilidad es el resultado de un conjunto de factores que se construye con la interacción. Pero también son de gran importancia la experiencia, las decisiones, sumotivación y el deseo de aprender. En consecuencia, el aprendizaje solo puede efectuarse cuando el niño está listo, y cuando posee los prerrequisitos de ese aprendizaje y tiene la suficiente capacidad paratomar sus propias decisiones. Ante tal situación es inútil abordar un deporte antes de que el niño haya dominado los prerrequisitos de esa disciplina. Con la práctica constante de juegos predeportivos se logra un mejor rendimiento en los deportes.

Entonces se puede decir que es mucho más importante saber escoger la tarea apropiada y la forma que se presentara en cada momento que determinarla edad del niño, ya que el niño aprende a través del juego, y solo puede jugar cuando domina los elementos que lo conforman. Así enseñanza y juego se convierten en un proceso de integración....