Estimulacion

Motricidad gruesa
* Cambia de posición boca arriba a boca abajo.
* Inicia arrastre en forma circular.
* Se mantiene sentado con apoyo.
Motricidad fina
* Observa cómo caen los objetosy los deja caer a propósito.
* Sostiene el tetero.
* Alcanza y agarra un objeto con la mano.
* Juega vigorosamente con aquellos que produzcan sonidos.
* Golpea dos elementos, unocontra el otro.
* Puede pasar un objeto de una mano a otra.
* Destapa los que han sido escondidos en presencia suya.
Desarrollo social
* Sonríe abiertamente y le gusta ver su imagen reflejadaen un espejo.
* Palmotea por imitación.
* Manifiesta gusto o disgusto con gestos.
* Se fortalece el vínculo mamá-bebé.
* Busca a la madre en los juegos.
Área cognoscitiva
*Descubre la relación causa-efecto con repetición de juegos.
* Puede permanecer alerta durante casi dos horas continuas.
* Voltea su cabeza voluntariamente hacia un sonido.
* Busca visualmenteobjetos que se mueven con rapidez. Reconoce aquellos que le son familiares.
* Coordina movimiento de ojos y manos para alcanzar algún objeto.
Área del lenguaje
* Hace sonido de gusto odisgusto.
Actividades
La terapeuta Eliana Peñaloza recomienda:
* Área táctil: Abrácelo fuerte, luego más suave, de manera que le llegue la información a nivel muscular. Aplíquele cremas con un poco deazúcar blanca.
* Área sensorial Expóngalo a diferentes olores y objetos de distinto volumen, planos y colores de contraste. Cántele canciones, rimas y versos. Léale cuentos. “A esta edad, el bebétiene conciencia más clara de su cuerpo y de los horarios de actividades como la alimentación. En ocasiones deja de comer por prestar atención a un estímulo”, señala Angélica Chavarro, terapeutaocupacional.
La experta sugiere para esta etapa entre los 4 y los 6 meses otras actividades como:
* Dejar que el bebé arrugue revistas y manipule fichas que suenen.
* Jugar a taparlo para que él...