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Estimulación sensorial múltiple para niños de 3 a 4 años
Siguiendo con la propuesta de ejercicios para estimular el desarrollo del niño, ahora se sugieren los siguientes ejercicios para la edad comprendida entre 3 y 4 años.
ACTIVIDAD # 124
CONSTRUIR TORRES CON BLOQUES. COMO ESTIMULAR
- Utilice un juego de dominó o bloques de madera, muéstrele al niño cómo realizar torres colocando las piezasuna encima de la otra, incremente progresivamente la altura a medida que gane habilidad.
- Utilice las fichas o los bloques para hacer figuras de complejidad progresivamente mayor y que requieran una mayor coordinación de las funciones manuales.
ACTIVIDAD # 125
COMPLETAR ROMPECABEZAS SENCILLOS. COMO ESTIMULAR
- Muéstrele al niño cómo armar un rompecabezas sencillo (3 a 4 piezas), enséñelo acolocar las piezas en el sitio adecuado.
- Dé al niño una pieza para que encuentre el lugar que le corresponde.
- A medida que incremente su habilidad, aumente el número de piezas del rompecabezas.
- Usted puede hacer un rompecabezas pegando una lámina en una cartulina y recortándola en partes.
ACTIVIDAD # 126
IMITA A DIBUJAR FIGURAS. COMO ESTIMULAR
- Muéstrele al niño láminas, dibujos deobjetos conocidos, trate de que los copie.
- Haga un dibujo incompleto, ej: una casa que le falte una puerta, un animal que le falte la cabeza, y trate de que el niño la complete por si solo; en caso necesario bríndele ayuda.
- Haga una línea de puntos que forme una figura de algo conocido, pida al niño que una los puntos, e identifique la figura.
ACTIVIDAD # 127
JUGAR CON COLORES. COMO ESTIMULAR- Coloque sobre la mesa un grupo de objetos de diferentes colores, pídale al niño que los agrupe de acuerdo con su color.
- Utilice una lámina en colores, pídale que recorte el área correspondiente a un determinado color, ej: recorta la parte roja de la flor.
- Trate de que identifique el color de animales o de objetos. Emplée láminas para jugar a ‘’ Adivina el color ‘’. ¿ De que color es elvestido de la niña?.
ACTIVIDAD 128
PEDALEAR UN TRICICLO. COMO ESTIMULAR
- Siente al niño en el triciclo, fije sus pies a los pedales mediante correas, empuje el triciclo para que sienta el movimiento de los pies.
- Ejerza presión en las rodillas del niño para ayudarlo a impulsar los pedales hacia abajo.
- Con el niño sentado en el triciclo, sitúese a una distancia progresivamente creciente,muéstrele un objeto preferido, estimúlelo a desplazarse hacia usted, recompense el esfuerzo.
ACTIVIDAD # 129
TIRAR LA PELOTA AL ARO. COMO ESTIMULAR
- Empleando una pelota grande y un aro metálico, un cubo, una lata o un cesto de basura, muéstrele al niño cómo tirar la pelota de forma que caiga dentro de la vasija.
- Con una pelota más pequeña, improvise un blanco utilizando un objeto cualquiera oun pedazo de cartón, trate de que golpée el blanco tirando la pelota, recompense el esfuerzo.
- Simule una portería de balompié, trate de que logre un gol golpeando la pelota con el pie.
ACTIVIDAD # 130
CONTAR NÚMEROS. COMO ESTIMULAR
- Estimule al niño a repetir los números después de usted, cuente los dedos de la mano dándole la oportunidad, para que él pueda nombrarlos antes que usted.Cuando esta poniendo la mesa cuente los cubiertos, los platos, trate de que el niño también lo haga.
- Cuando salen de paseo cuente los objetos que ve, de manera que el niño lo imite.
ACTIVIDAD # 131
IDENTIFICAR PARTES DEL CUERPO. COMO ESTIMULAR
- Nombre partes del cuerpo y pida al niño que las señale tocando su cuerpo.
- Pida al niño que haga un dibujo simulando una figura humana, a medida quehaga el dibujo, pídale que nombre cada parte del cuerpo.
- Utilizando un muñeco o un rompecabezas con la figura humana trate de que mencione cada parte del cuerpo.
ACTIVIDAD # 132
IDENTIFICAR POR SEXO. COMO ESTIMULAR
- Muestre al niño los caracteres que identifican a cada persona por su sexo.
- Utilice láminas, cuentos infantiles, para que el niño identifique la diferencia entre varones y...