Estimulacion

L.E.F. M.A.P.E.

Ausencia o Discapacidad: La limitación que tiene una persona para realizar una actividad en el rango que se considera normal. Que puede ser permanente o transitoria y puede ser total o parcial.
(Matriz, sensorial, visual y de lenguaje)
* Inteligencia
* Intelecto
* Pensamiento
* Razonamiento
* Adaptación

* Razonamiento: la capacidad de analizar unpensamiento .
* Adaptación: capacidad para desembolverse en un ambiente nuevo o diferente al anterior.
* Pensamiento: ideas que tiene una persona sobre algo, proceso mental. Imágenes e ideas creadas por la mente.
* Inteligencia: el uso optimo que se le da a la información en ciertas circunstancias y llevadas a la acción (capacidad de acomodar).
* Intelecto: capacidad de acción.120 sobresale.
75 discapacidad intelectual.
* Pensamiento: imágenes e ideas creadas por la mente.
* Razonamiento:
* Adaptación: capacidad de una persona para adecuarse a una situación o entorno (es la más complicada de discapacidades).
Tarea
* Areas del desarrollo.
* Una actividad mental…. (juego).

-Evaluación Continua
----- orales- Exámenes ----- escritos
----- practicas
-Presentaciones (ponencias).
-Tareas, cuaderno, apuntes.
-Trabajo final.

Cuatro Áreas De Desarrollo

* Area Cognitiva: Habilidad que se tiene para tomar conciencia de si mismo y el entorno para comenzar a ordenar la realidad que se presenta.
Abarca todos aquellos que necesita la mente para comprender, relacionar yadaptarse a situaciones nuevas mediante el uso de pensamiento y la interaccion directa con los objetos y el medio que lo rodea.

* Área sensorio-motriz: Habilidad para moverse y desplazarse, permite conocer el mundo, teniendo contacto con él.
Involucra dos dimensiones: los sentidos y los movimientos. Estos a la vez se dividen en: finos (requieren coordinación entre lo que se ve y lo que setoca). Y gruesos (desplazamiento, cambios de posición, reacciones posturales y equilibrio).

* Área de lenguaje: Habilidad que permite comunicarse, abarca tres grandes aspectos: la capacidad comprensiva, expresiva y gustal.
* Area socio-emocional: Habilidad de reconocer y expresar emociones y sentimientos. Involucra experiencias afectivas y de socialización que permite sentirse serúnico.
Actividad: hacer círculos con el pie derecho con dirección a las manecillas del reloj y a la vez hacer con un dedo de la mano derecha el numero 6.
Tarea
-concepto de motricidad
-aptitudes motrices de una persona con discapacidad motriz
(del plan de trabajo desarrollar del 1.1 al 1.3).
* Concepto de motricidad: Es la capacidad de generar movimiento porsi mismos. Tiene que existir una buena coordinación y sincronización entre todas las estructuras que intervienen en el movimiento (sistema nervioso, órganos de los sentidos, sistema musculo esquelético). Y se clasifica en fina y motricidad gruesa.
Movimientos amplios
* Fina: movimientos precisos con destreza
Susana collado Vázquez (scollvaz.galeon.com).

* Discapacidad Intelectual.Es también conocido como retraso mental. Es el término utilizando cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana.
En los niños la discapacidad intelectual varia ampliamente, puede que tenga dificultad para comunicarse así como valerse por sí mismos.
La discapacidad intelectual puede ser un problema que comienza antes de que elniño nazca hasta los 18 años de edad.

-Causas: una lesión, enfermedad o un problema en el cerebro o enfermedades natales y postnatales.
Mientras más grande sea el grado de discapacidad más temprano se identifican los síntomas.

-Síntomas:
* Se sienten, gateen o caminen más tarde que otros niños.
* Aprendan a hablar más tarde o tener problemas al hablar.
* Tener dificultad...