estimulacion

A. MARTÍNEZ-BERMEJO
M.C. ETCHEPAREBORDA, ET AL

maduración en todos los ámbitos, para que puedan alcanzar el máximo
nivel de desarrollo personal y de integración social. En el presente
trabajo se revisan los principales instrumentos para el diagnóstico y
prevención de las discapacidades neurológicas durante el período prenatal y neonatal. Desarrollo. En este campo, el neuropediatrainterviene
de forma conjunta y coordinada con el neonatólogo en la detección,
diagnóstico y atención terapéutica del recién nacido. Los avances de las
técnicas de diagnóstico nos permiten detectar precozmente aquellas
anomalías que se asocian a discapacidad. La neuroimagen (ecografía
transfontanelar, tomografía computarizada, resonancia magnética,
SPECT cerebral), los estudios genéticos y de lagenética molecular, el
screening neonatal metabólico y de infecciones, las técnicas neurofisiológicas, etc., van a permitir que el diagnóstico sea cada vez más precoz
y más sensible. Asimismo, durante el período prenatal, el obstetra tiene
la enorme responsabilidad de diagnosticar muchos procesos que pueden provocar una futura discapacidad. Conclusiones. Creemos que una
estrecha colaboración entreel obstetra, el neonatólogo y el neuropediatra va a facultar la detección y prevención de aquellos factores de riesgo
que pueden conducir a una discapacidad neurológica. También es misión del neuropediatra la participación en programas de seguimiento
del desarrollo de los niños de riesgo biopsicosocial, así como en la
detección de los signos de alerta y en el diagnóstico de los trastornosneurológicos. [REV NEUROL 2003; 36 (Supl 1): S117-22]
Palabras clave. Atención temprana. Fisiopatología fetal. Neonato.
Neurología fetal. Neurología neonatal. Neuropediatría.

facilitem a sua adequada maturação em todos os âmbitos, para que lhes
permita alcançar o máximo nível de desenvolvimento pessoal e de integração social. No presente trabalho, são revistos os principais instrumentos para odiagnóstico e a prevenção das incapacidades neurológicas durante o período pré- e neonatal. Desenvolvimento. Neste campo,
o neuropediatra intervém de forma conjunta e coordenada com o neonatologista na detecção, diagnóstico e intervenção terapêutica do recém-nascido. Os avanços das técnicas de diagnóstico permitem-nos
detectar precocemente aquelas anomalias que se associam a incapacidade. Aneuroimagem (ecografia transfontanelar, tomografia computorizada, ressonância magnética, SPECT cerebral), os estudos genéticos e de genética molecular, o screening neonatal metabólico e de
infecções, as técnicas neurofisiológicas, etc., vão permitir que o diagnóstico seja cada vez mais precoce e mais sensível. Deste modo, durante
o período pré-natal, o obstetra tem a grande responsabilidade dediagnosticar muitos processos subsidiários de incapacidade futura.Conclusões. Cremos que uma estreita colaboração entre o obstetra, o neonatologista e o neuropediatra vá facultar a detecção e a prevenção daqueles
factores de risco que podem conduzir a uma incapacidade neurológica.
Também é missão do neuropediatra a participação em programas de
seguimento do desenvolvimento das crianças de riscobiopsicossocial,
assim como na detecção dos sinais de alerta e no diagnóstico das perturbações neurológicas. [REV NEUROL 2003; 36 (Supl 1): S117-22]
Palavras chave. Fisiopatologia fetal. Intervenção precoce. Neurologia fetal. Neurologia neonatal. Neuropediatria. Recém-nascido.

Estimulación multisensorial
M.C. Etchepareborda, L. Abad-Mas, J. Pina
MULTISENSORY STIMULATION
Summary. Introduction.Diagnosis in early care (EC) involves a global study that covers the child’s development, their
personal history, family and surroundings. The specific aims of an intervention programme in EC could be summed up in four
areas: the prevention of deficits or difficulties, the detection of problems linked with a socio-family deficiency or shortages,
the stimulation of development, and help and...