ESTIMULACIÓN TEMPRANA

ESTIMULACIÓN TEMPRANA
GENERALIDADES SOBRE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Elementos conceptuales
Antecedentes de la estimulación temprana
¿Cuál ha sido la postura de los organismos internacionales conrespecto a la estimulación temprana?
Los organismos que son la ONU, la UNICEF y las reuniones mundiales como la cumbre mundial a favor de la infancia enfatizan que el niño tiene derecho a crecer ydesarrollarse con buena salud, con cuidados, alimentación, jugar, tener esparcimiento para lograr su integración social, estos puntos son importantes para la estimulación temprana siendo en el primer año devida el periodo crítico para su desarrollo y del embarazo hasta los 5 años es decisiva para el desarrollo físico, intelectual y emocional de una persona.
Rol de los integrantes del sistema: infante,padres, profesional de la salud y cuidador
¿Por qué la familia es vital para el desarrollo del niño?
¿Cómo la enfermería participa dentro del núcleo familiar?

Porque hay oportunidades de aprendizajeestando en una familia y si no hay una familia completa por ejemplo la falta de la presencia materna o paterna los niños no siguen con un desarrollo cognitivo adecuado para su edad, la familiadesempeña seis funciones fundamentales señala Reeder que son:
1.- Proporcionar afecto dentro del núcleo familiar.
2.- Asegurar compañía entre los individuos.
3.- Seguridad y aceptación familiar.
4.-Satisfacción personal.
5.- Sentido para la vida proporcionando un lugar social. Y
6.- Contribuir a la socialización inculcar en el niño las reglas, derechos y obligaciones, es por eso que la familia es vitalpara el desarrollo del niño.
La enfermera evalúa el esquema interactivo, el esquema de sistemas y el esquema del desarrollo, observando en el primero la dinámica familiar, las situaciones dentro delnúcleo familiar y su comunidad. En el esquema de sistemas analiza la estructura y el papel que juega cada uno de sus integrantes para desempeñar su función, las reglas y los límites que existen...