estimulasion temprana

Consideraciones generales

• Hacer demostraciones prácticas y asegurarse de la comprensión de los padres a través de la re – demostración.
• Utilizar fotografías para graficar las indicaciones o recomendaciones.
• Satisfacer todas las dudas de los padres.
• Preferentemente deben participar ambos padres o adultos que son responsables del cuidado de la niña o niño.
• No se deben realizarejercicios después de ingerir alimentos.
• En caso de que el niño(a) no quiera realizar la actividad, no forzar la situación.
• Acompañar las actividades con canciones, rimas y juegos.
• Festejar los logros.

Actividades para niñas y niños de 0 a 28 días:
• Abrigarlo de tal manera que puedapueda moverse sin limitaciones
• Con ambas manos, utilizando las yemas de los dedos, efectuar masajes circulares sobrela cabeza del bebe, ejerciendo ligera presión, procurar cubrir toda la cabeza incluyendo la frente.
• Con ambas manos, recorriendo toda la cabeza del bebe, ir dando pequeños golpes con las yemas de los dedos simulando como si cayeran gotas de agua o como si se tocara el piano en su cabeza; procurar cubrir toda la cabeza incluyendo la frente y la región lateral
hasta sus oídos.
• Ofrecer juguetesde un lado y del otro de la cara para que gire la cabeza.
• Ayudar a controlar la cabeza acostándolo con el pecho apoyado en una toalla o cobija enrollada (o sobre el vientre de la madre) mientras se le ensenan juguetes de colores llamativos.
• Mecerlo suavemente entre dos personas, acostado boca arriba sobre una sabana, manta o mecerlo sobre una hamaca.
• Darle masaje en brazos y piernas, de loshombros a las manos y de los muslos a los pies.
• Colocar un dedo en la palma de la mano del bebe para que al sentir el contacto la cierre,se puede colocar un sonajero para que lo sostenga brevemente.
• Frotarle suavemente el dorso de la mano, para ayudarlo a dar palmaditas y a que acaricie su rostro
• Cantarle canciones de cuna cuando se va a dormir.
• Cuando llore, atender a sus llamados
• Pedira los padres que le hablen con voz suave mientras le dan de lactar, lo banan o lo cambian
• Imitar las vocalizaciones del bebe. Si el bebe hace sonidos como “a-aa”, repetir frente a el lo mismo, exagerando un poco.

Actividades para niñas y niños de un mes de edad:
• Acercarle una hoja de papel y apoyarla suavemente en su rostro para que voltee por si mismo la cabeza.
• Por momentos, acostarloboca abajo. Estando boca abajo, presionarle suavemente los costados de la columna, bajando desde el cuello hacia la cadera y nunca en sentido contrario.
• En los momentos en que no duerme, y esta en la cama o cuna, colocar una barra con diferentes elementos que le llamen la atencion (de colores brillantes o que hagan algún sonido).
• Fabricar un movil y colocarlo al alcance de la vista del bebe(aprox. a 30 cm.), para que lo mire y agite sus brazos.
• No dejarlo solo o sola por mucho tiempo, colocarlo de manera que este semi-sentado (a),y pasearlo, para que mire y escuche a quien lo carga.
• Mostrarle un objeto de color vivo, moverlo desde el lado izquierdo a la linea media, y repetir el movimiento del lado derecho.
• Pasearlo en brazos, moviendose suavemente y permitiendole observar elmedio ambiente.
• Hablarle de frente (cerca de su cara) y moverse hacia un lado y luego hacia el otro,observando si le sigue con la mirada.
• En momentos de vigilia, sonreirle, hablarle, acariciarlo.

Actividades para niñas y niños de dos meses de edad:
• Colocar sobre el centro de la frente del bebe los dedos pulgares y con un movimiento simultaneo deslizarlos hacia los lados ejerciendo ligerapresion al efectuarlo.
• Repetir el ejercicio anterior en las mejillas, colocando los dedos al lado de la nariz.
• Siguiendo las indicaciones del ejercicio anterior, efectuar debajo de la nariz en los labios partiendo del centro como si marcara los bigotes.
• Efectuar el mismo movimiento en el menton del bebe llevando los dedos pulgares en forma circular siguiendo el contorno de la cara.
• Tomar el...