Esto Se Lo Traigo : D

1. Presentación=

2. INTRODUCCION=
La forma en que se ha vivenciado la sexualidad en nuestro medio, no ha posibilitado el crecimiento personal, familiar ni social en la medida en que se espera. Se ha demostrado que la educación sexual deficiente, no planeada y la discordancia entre el hogar, la escuela y el medio social, se asocian a múltiples problemas como la represión sexual, laintolerancia, la violencia intrafamiliar, la desinformación y la carencia de servicios de salud para grupos específicos.
3.planteamiento del problema
Las enfermedades de transmisión sexual, han adquirido tales dimensiones, que se ha convenido en considerarlo un asunto de salud publica.
Las infecciones de transmisión sexual, ocurren por el contacto o relación sexual. Actualmente, estas infecciones tienenalta incidencia en la población juvenil y van en aumento progresivo a pesar de los avances científicos.
En tal sentido, surge por nuestra parte las siguientes interrogantes:
.−¿Las autoridades de las instituciones educativas están transmisión la orientación sexual en la contundencia qué amerita el caso?.
−− ¿Los padres y/o representantes le estarán brindando la suficiente atención, informacióny confianza con respectó a los métodos anticonceptivos a sus hijos?.−
−− ¿Los adolescentes tendrán la suficiente información y orientación acerca de los métodos anticonceptivos?
4.Objetivos=
OBJETIVO GENERAL:
Estrategias de orientación para el uso de métodos anticonceptivos que eviten infecciones de transmisión sexual en jóvenes y adultos de ambos sexos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Informar alos adolescente sobre los diferentes riesgos que pueden causar el tener relaciones sexualessin protección alguna.
-Presentarles casos verídicos, que le hagan reflexionar sobre las consecuencias de iniciar la vida sexualen la adolescencia.
-El uso de métodos anticonceptivos como herramienta de prevención de enfermedades sexuales.
-Mostar Ventajas y desventajas de los mismos.

5.hipotesis:
laúnica manera que te puedes contagiar de una enfermedad venérea como también se le conoce es directamente teniendo relaciones sexuales con alguien que este infectado, hay muchas clases de enfermedades en las cuales se destacan virus del papiloma humano, herpes, sífilis, verruga genital entre otras . no es posible contagiarte por tomar agua en un vaso de alguien contagiado ya que la infección corre yse almacena en los líquidos genitales y o se pegan por el contacto de genitales infectados.
6.referente teorico:
Concepto de Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS)
Son enfermedades bacterianas cuya transmisión suele producirse durante la relación sexual, tanto por vía vaginal, anal u oral.
Las causas más comunes de la transmisión de enfermedades sexuales son el tener parejas sexualesmúltiples, tener una pareja con una historia desconocida, usar drogas o alcohol en situaciones donde puede haber intercambio sexual, tener relaciones homo- u heterosexuales promiscuas o tener una relación sexual sin la protección adecuada como la que ofrecen los preservativos en el varón o la hembra.
7.metodologia:
La estrategia seleccionada para responder las preguntas de la investigación y cumplir conlos objetivos planteados fue la del Proyecto pedagógico, La situación planteada en este trabajo estuvo orientada a diseñar un programa educativo para la prevención y control de enfermedades de transmisión sexual dirigido a la comunidad castillista.
8.resultados:
Los jóvenes del colegio el castillo conocen e identifican cuales son las enfermedades de transmisión sexual ya que los docentes seencargan mediante técnicas muy efectivas como charlas con especialistas en el caso de darles a conocer los peligros de una enfermedad venérea.
9.conclusiones:
Los estudiantes del colegio el castillo son advertidos sobre los peligros de las enfermedades mediante actividades tales como charlas.
Los docentes en la planificación y cumplimiento de actividades contemplan en la institución docentes...