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La educación inclusiva es un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente por tanto los centros educativos deben atender y reconocer los diversos problemas que sufren los estudiantes sin distinción de raza, genero, sexo, etc.…Se conoce como educación inclusiva al modelo educativo que atiende las necesidades de aprendizaje detodos los niños, jóvenes y adultos centrándose en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
Este término, hace referencia a una transformación progresiva de los sistemas educativos orientada a que les brinden una educación de calidad a todas las personas por igual y que se adapte a la diversidad.
















Índice



1. Educación Inclusiva1.1. Concepto
2. Educación Inclusiva en el sistema educativo
3. Impacto en los actores educativos
3.1. Principios
4. Mapa Conceptual Sobre la Educación Inclusiva

















Educación Inclusiva

1. La Educación Inclusiva
Es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que sonvulnerables a la marginalidad y la exclusión social.
1.1 Concepto
La educación inclusiva es considerada como un proceso que toma en cuenta y responde a las diversas necesidades asociadas a la discapacidad y al ambiente, pero no exclusivamente a ellas. Esto implica que las escuelas deben reconocer y responde a las diversas necesidades de los estudiantes sin distingo de raza, género, condiciónsocial y cultural.
Aunque el concepto de educación inclusiva puede asociarse a una respuesta educativa que integre en las escuelas comunes a los niños y niñas con capacidades especiales; el término es más amplio, y hace referencia a una transformación progresiva de los sistemas educativos, orientada a que los mismos provean una educación de calidad a todas las personas por igual y adaptada a ladiversidad. Todos los niños tienen la necesidad de ser tratados con igualdad así mejoramos su estado emocional.


2. Educación inclusiva en el sistema educativo
La educación inclusiva tiene como propósito prestar una atención educativa que favorezca el máximo desarrollo posible de todo el alumnado y la cohesión de todos los miembros de la comunidad.
La comunidad educativa está integrada por todaslas personas relacionadas con el centro: alumnos, profesores, familias, otros profesionales que trabajan en el centro, administración educativa, administración local, instituciones y organizaciones sociales.
Todos los componentes de la comunidad educativa colaboran para ofrecer una educación de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades a todo el alumnado para participar en un proceso deaprendizaje permanente. La inclusión educativa se guía por los siguientes principios fundamentales:
La escuela debe educar en el respeto de los Derechos Humanos y, para hacerlo, organizarse y funcionar de acuerdo con los valores y principios democráticos.
Todos los miembros de la comunidad colaboran para facilitar el crecimiento y desarrollo personal y profesional individual, a la vez que eldesarrollo y la cohesión entre los iguales y con los otros miembros de la comunidad.
La diversidad de todas las personas que componen la comunidad educativa se considera un hecho valioso que contribuye a enriquecer a todo el grupo y favorecer la interdependencia y la cohesión social.
Se busca la equidad y la excelencia para todos los alumnos y se reconoce su derecho a compartir un entorno educativocomún en el que cada persona sea valorada por igual.
La atención educativa va dirigida a la mejora del aprendizaje de todo el alumnado, por lo que ha de estar adaptada a las características individuales.
La necesidad educativa se produce cuando la oferta educativa no satisface las necesidades individuales. Consecuentemente, la inclusión implica identificar y minimizar las dificultades de...