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ESCUELA NORMAL PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS

ARITMÉTICA: SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA

PROFR. GERARDO ARROYO ORTIGOZA

MARÍA SEBASTIANA GARCÍA SÁNCHEZ
INTRODUCCIÓN
Este trabajo está insertoen la aritmética, tiene como finalidad, conocer y aprender a resolver problemas; por lo tanto lo haremos a través del método de George Polya. Tal vez pensemos en la interrogante quien es estepersonaje, debido a esto conoceremos parte de la vida de este sujeto y analizaremos a través de algunos problemas, el como resolverlos con este eficaz método.
Biografía George Pólya
Polya nació en Budapestel 13 de diciembre de 1887. En un principio no se sintió especialmente atraído por las matemáticas, sino por la literatura y la filosofía. Su profesor de esta última, el Prof. Alexander, le sugirió quesiguiera cursos de física y de matemáticas para mejorar su formación filosófica. Este consejo marcó para siempre su carrera. Las magníficas lecciones de Física de Loránd Eötvös, y las no menosexcelentes de Matemáticas de Lipót Fejér influyeron decisivamente en la vida y obra de Pólya. Entre los discípulos de Fejér estaban Marcel Riesz, Otto Szás, Mihaly Fekete, Gábor Szegö, Tibor Radó, y mástarde Paul Erdös y Paul Turán. Además de las clases "regulares", Fejér se reunía con ellos en un café de Budapest y resolvía problemas mientras les contaba historias y anécdotas sobre los matemáticos quehabía conocido.

En 1940, huyendo de Hitler, Pólya y su esposa suiza (Stella V. Weber) se trasladaron a los Estados Unidos. Pólya hablaba (según él, bastante mal) además del húngaro, alemán,francés e inglés, y podía leer y entender algunos más. Se instalaron en California, y obtuvo trabajo en la Universidad de Stanford. Durante su larga vida, académica y profesional, Pólya recibió numerosospremios y galardones por su excepcional trabajo sobre la enseñanza de las matemáticas y su importantísima obra investigadora.
«Sólo los grandes descubrimientos permiten resolver los grandes...